金秋十月，是收获的季节。江门市中小学名班主任培养项目的学员们，也收获了累累硕果，第四次集中研修正在如火如荼地进行着。今天上午首先由每个学段的学员代表分享自己的班级管理案例。
小学组林春华老师分享的《以真诚为线，抓“家长”班的建设》，采用点面结合的方式，开好两个家长会，对家长进行集体培训和观念灌输；对个别的学生问题，进行个别辅导，针对性解决问题，促进亲子成长。林老师与家长的沟通，围绕着”真诚”展开，让家长真实地感受到老师的真心与诚意，以带好“家长”班，来带好学生班。
初中组江少健老师分享的是《寻找亮点，浸润心灵》，他用故事导入，讲述了小霸王各种“劣迹”，分析其行为背后的原因，发掘其讲义气敢管理积极做事的亮点，让他为班集体做事、最终浸润学生的心灵。江老师贯穿“不能丢掉任何一个孩子”的教育理念，从而改变了一个学生。
高中组的谭燕老师分享的是《同伴引领，智慧育人》，她以“道家”的无为培养学生的主人翁意识、以“兵法家”的谋略培养学生的合作意识、以“法官式”的公正培养学生的自律意识、以“朋友式”的关爱，培养学生的自强意识。谭老师采用正面管教、同伴教育、家校合作三位一体的教育方法，取得了很好的带班成效。
接着，广东省名班主任、珠海市名教师王晓霓副校长为我们的学员代表进行了精彩的点评和指导。学员们认真倾听，时而点头认同，时而会心微笑，时而奋笔疾书，深受启发。
最后，王校长给我们讲了《精心、精致、精彩——真善美班级文化建设》讲座 ，她从确定班级的魂、做好班级规划、建立好班级制度、开展好班会及班级活动、用情用心去点燃这五个方面去建设真善美的班级文化。王校长一边结合自己的例子，一边指出班级建设中的注意问题，给予学员们指导。学员们有如醍醐灌顶，受益匪浅。
王校长的真实真心真诚、善意善言善行、寻美赏美创美的教育理念，为学生种下一颗善的种子。相信这颗善的种子，定能长成一棵参天大树。
下午，由每个学段的学员代表分享微班会课。代表小学组展示的是新会市圭峰小学的赵惠玲老师，展示微班会主题是“激发潜能，超越自我”。她的微班会课通过热身活动知潜能，鸡蛋承重启心灵，观看视频定信念，小组交流见活动等四个环节展开，班会课还通过游戏，小组合作，亲自体验等符合小学生认知规律的活动游戏，增加学生的参与热情，让学生形成你追我赶，你赶我超的竞争意识，从而达到认识自我、悦纳自我、超越自我的教育效果。
初中组的微班会课分享的学员代表是台山市武溪中学的余美浓老师，微班会的主题是“集体活动邀请我”，微班会课通过拼图游戏让同学们意识、体味、分享集体的力量，从而引出“希望我们要成为什么样的班集体”的主题思考，抛砖引玉引领同学们积极参加校运会，提高学生的参与度和班级的凝聚力。
高中组的微班会课分享的学员代表是台山市台山一中的邝丽丹老师，她一直坚守一个教育理念是“恢复学生对生活的感觉”。本着这个教育理念，她设计了“要不要过元宵节?”的微班会。通过班会课让学生了解和体验生活中的仪式感，调整自己的情绪，积累生活的乐趣，从而让学生懂得如何去经营一份感情，包括亲情，友情等，让学生的生活更加丰富多彩，色彩斑斓。
接着由中山市教育教学研究室朱敏嫣副主任对微班会进行点评指导，她指出老师们的微班会主题突出，教学设计精致，示范案例经典，互动性强，资源构成完整，符合学生的认知规律。她倡导德育是一项久久为功，惟真惟实的工程，她分别从社会主义核心价值观主题班会课教学的推进和主题班会课教学的设计和实施两个方面展开，通过班会课案例“纵有疾风，人生不弃”，强调德育工作要贯穿“融合教育”和“五育并举”的理念。
学思践悟促成长，笃行致远赴征程。朱主任的讲座高屋建瓴，满满的干货，真正地对我们进行了班主任德育工作的启发和有效指导。也让我们领略到了专家的讲学风采、教研的高度、深度、厚度和广度，收获满满，大家都有醍醐灌顶的感觉和收获。
图文：初中组
审核：班委