春种秋收，天道酬勤，教学工作迎来新的征程。为增强教师队伍建设，充分发挥新老师在学校教育和管理中的重要作用，切实提升新进教师的教学水平，学习教学经验，于10月25日九年级携六年级数学备课组开展了数学教学研讨活动。复习课是一种非常重要的课型，对夯实基础知识、查漏补缺、培养和提高学生运用知识解决问题的能力有着举足轻重的作用。
首先，六年级的数学课由高含蕾老师在东报告厅执教，执教内容为第四单元《比的整理与复习》。 为了检验学生的知识掌握情况，高老师结合考试试卷进行分类，同时同类型题的难度逐渐升级，练习设计精巧，一题多变、层层深入，让学生抓住了“比”概念的本质。意在调动学生学习的主动性，激发学生的挑战精神。整节课教学效果很好。高老师授课的整体思路是：将第四单元的知识归纳整理，每个知识点对应每个题型进行分类讲解。
高老师通过师生之间的一问一答，把比的定义，比各部分的名称，比的基本性质，比的应用在交流中进行了回顾，带领学生详细复习了相关知识点，在问答时，高老师步步紧逼，打破沙锅问到底，“逼”学生把脑海中的知识挖出来。为了让学生对重点、难点内容有更加清晰的认识，高含蕾老师根据知识点讲解对应题型，带领学生详细了解出题思路。
课堂上，同学们认真听讲，积极回答老师提出的问题。在对本章知识点进行回顾后，讲解对应的题型。高老师根据分类针对性的对题目进行讲解，同学们积极举手，分享自己的方法，其他同学认真倾听，并及时补充。
课后，老师们积极交流，经验丰富的九年级老教师提出了许多宝贵的建议和指导意见，让新老师对课堂把握，授课氛围等方面，有了更直观的感受。新教师吸取经验后，快速总结，深入交流，将研讨会氛围推向新的高潮！
探讨会结束了，但新老师携手共进的理念不会变，对提升专业素养和教学水平的冲劲不会变。相信，经过这次探讨，老师们一定会得到升华，尽自己最大努力，去培养更加优秀的学生！