金秋时节，阳光温馨恬静普照大地，秋风和蔼轻柔拂人脸颊。2023年10月25日，“国培计划2023”江华县初中语文乡村骨干教师（A1141一1）工作坊第二次线下研修活动在博雅中学拉开了帷幕。我县百名初中语文乡村骨干教师，汇聚一堂，迎接一场新的教学理念的洗礼。
10月25日上午，几位授课专家都以大单元教学为主要授课模式，让我们对大单元教学有了进一步的了解和认识。
下午给我们授课的专家是刘朝阳。刘朝阳，正高级教师，湖南省特级教师，湖南省优秀教师，湖南省首批初中青年精英教师，湖南省义务教育阶段教学名师,湖南省语文卓越领航教师，湖南省“十四五”中小学教师培训专家，益阳市名班主任，益阳市名教师，益阳市首批首席名师，担任湖南省“初中语文优质空间课堂”首席名师，益阳市“刘朝阳名师工作室”主持人。
刘朝阳老师为我们带来了《诫子书》《西游记》导读两堂充满活力的课堂，和一个精彩纷呈的微讲座。
在《诫子书》中，刘老师引导学生通过把握节奏和重音读出文言文的韵味，通过改写家书读出诸葛亮作为父亲对孩子的期待，通过梳理课文的论述逻辑，读懂父亲的心思与深情，通过一段跨越时空的对话，以更通俗易懂、生动有趣的方式让学生理解了课文主旨。
在《西游记》导读中，从孙悟空的形象为切入口，读目录，找称呼，知情节，从跳读、精读“调芭蕉扇”这一情节让学生更加深入了解孙悟空的形象。尤其是学生的课堂表演更是精彩连连。
最后刘老师为我们带来了《巧设情境任务 建构大单元教学》的微讲座。其实在前面两节课堂中，我们已经感受到了刘老师运用情境化教学的得心应手，并且学生们非常积极地投入到了课堂当中，反响很好。刘老师从“情境化教学内涵、设置教学情境原则（基于文本、指向文本、回到文本）、设置教学情境策略（有立足单元主题、对接日常生活、提炼核心问题、与信息技术融合、跨学科融合）”三个方面，让我们能够在这次培训的主题——大单元教学中，更好地运用这一教学模式。
本阶段培训结束，我们将继续努力，用实际行动，推动江华初中语文教育教学质量的稳步提升。
图片：欧阳玉玲 刘中平
文字编辑：罗艺 陈喜姬 陈玉音