为了提高海南师范大学实习生的课堂教学能力，10月23日上午，海南省初中语文骨干教师胡丹老师到三亚市海棠区崇德学校对袁文琪、李小萍、王鹤潼3位实习教师进行了课堂的听评及课后指导。
一、深入课堂听课
经过之前三次教研活动，在三亚二中（胡丹老师在二中做示范课、三位老师在二中上公开课）、林旺中学听评课（胡丹老师在孔宪锋老师工作室上示范课）的互动交流，实习老师们对教学设计更加自信，课前，胡丹老师对实习老师们的教学设计进行了线上修改，三位实习老师的教学设计也更加具体、完整。同时，本次听评课指导是胡丹老师来听三位实习生的第二次公开课。
实习教师袁文琪在八年级3班执教《春望》一课。
袁老师在课前精心准备，布置学生从书籍、网络中，了解杜甫的相关资料。善于利用希沃平台，创设互动活动让课堂层层推进，师生互动良好，课堂气氛活跃。
实习教师李小萍在九年级1班执教《行路难》一课。
李老师备课充分，设计素材有特色，设计问题有梯度，关注学生情况进行指导，做到了以学为教，发挥了学生的主体性。
实习教师王鹤潼在执教《陈太丘与友期行》一课。
实习教师王鹤潼老师教学思路清晰，注重将语文课程核心素养渗透到教学环节中，引导到位，课堂教学效果良好。
胡丹老师深入崇德学校课堂中听课，感受三位实习老师青春、清新、向上、活泼的风采，认真观察课堂，做好听课记录。
二、课后认真指导
三节课后，胡丹老师结合听了三位实习教师自己的课后反思，结合听课时详细的笔记，对三位老师的课堂进行了详细的指导。
胡丹老师首先对三位老师的课堂亮点给与充分肯定，对她们求上、求真、肯挑战、勇创新的优点表示赞赏。接着对她们有待改进的地方提出具体建议：第一，教学目标和学习活动要有一致性，学习活动的设置要围绕着教学目标进行，达成教学目标，重难点要突破；第二，加强情境化设置，多设计贴近学生实际的语文活动，将知识与能力综合运用起来，在活动设计环节，放手学生，达到生生互评，启发思维；第三，语文课堂要关注语言内容，基于语言文字，引导学生在字里行间的品味里发现表达奥妙，内化吸收，提高语文素养；第四，课堂要关注学生有所获，要有把控力，学生不够专心，要想尽办法解决问题，提高自己的课堂管理水平。
胡老师还跟实习老师们分享了自己多年的语文教学经历，就如何认真备好课、把控好课堂、增强师生交流、科学批阅作文等做了详细的交流。希望实习老师积极钻研教材，多阅读专业书籍，充分了解学生，认真撰写教案，把握教学设计，在每节课教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率。
学无涯，教无境，研不止，胡丹老师说，青蓝结对、师徒结对是美好的相遇，难得的友谊，听课教研能互促成长。相信三位实习老师不断反思总结、实践磨练，定能在之后的教学过程中有所进步，遇见更好的自己！
回顾一下我们前三次活动图片：
1.9月18日在三亚一中开完会后，回三亚二中听了两堂胡丹老师的示范课：《英法联军远征中国至巴特勒上尉的一封信》《湖心亭看雪》
2.9月23日上午，三位实习老师来到三亚二中上了第一次公开课展示：
王鹤潼老师在九年级2班上《记承天寺夜游》；
李小萍老师在九年级2班上《由英法联军远征中国致巴特勒上尉的一封信》；
袁文琪老师在九年级9班上《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》对比阅读。
胡丹老师课后进行了点评交流。
3.10月20日，海南省孔宪锋中学语文卓越工作室活动，胡丹老师在林旺中学上公开课《敬业与乐业》，三位实习老师一同参与教研。
“语”你相约在三亚，是一场双向奔赴的开心相遇，青蓝结对教研是一场秋天里诗意的修行，愿我们在遇见更好的自己的旅途中，继续相伴助力共进，奔走在自己的热爱里！