10月25日，浏阳市高中英语骨干教师工作坊研修活动在浏阳市田家炳实验中学举行。此次活动的主题为“高中生跨文化交际能力培养融入高中英语写作教学的策略和思考”。
今天的活动由田家炳实验中学伍庚玉老师主持。
8点40分，田家炳实验中学校长寻鹏飞发表讲话。首先，他热烈欢迎了来自浏阳各个学校老师们的到来，并为我们深情讲述了田家炳实验中学的由来以及教育慈善家田家炳先生的贡献。同时，他提出，一个学校最重要的是老师，中国的希望在教育，教育的希望在老师！
开幕词之后，便是两堂观摩课，分别由来自浏阳田中的龚丽老师和浏阳四中的鲁亚茹老师进行讲授。
龚丽老师的课的主题为“Exploring the beauty of English in textbook”。她分为3个板块来构思这堂课，分别是：we read, we discuss, we apply. 由生动的诗歌朗诵引入课堂，然后引导学生层层递进，总结升华，进而总结出高中英语课本中优美句子的描写特点，最后环节让学生自己欣赏并且总结判断。龚老师以深厚的教学功底，流利地道的口语表达，精心的构思，精彩地完成了本堂课！
鲁亚茹老师的课的主题是“Be sporty, be healthy”。她分别以4个步骤来构思这堂课。首先，以生动形象的亚运会视频导入本节课主题，其次，从课本、课外以及高考题中，分别节选了3个关于运动的片段，让学生在做题过程中，总结反思运动的好处及方式。然后为学生创设出一个情景，外国朋友对中国传统运动感兴趣，写一项运动给他，并且说明理由。此过程让学生从输入到输出，学以致用，提高了学生的批判性思维能力。最后，在此基础上，生成一篇writing. 并且结合教学评一体化，让学生进行评价。两节精彩的课堂让在座老师们受益匪浅，感触颇深。
授课完毕，龚丽老师和鲁亚茹老师分别就自己的课题进行了说课。
龚丽老师说道，自己的选题是赏析语言之美，并提出了自己困惑：对于如何更好地上该类型的课，希望各位老师能给出宝贵建议。 鲁亚茹老师的选题是必修二unit 2 be sporty be healthy，她指出，自己是以单元主题为引领，用亚运会视频导入，回归到课本内容，从“学生平时做的运动”、“运动的好处”以及“学生对运动的看法”这三点出发，来让学生逐步感知运动的含义和好处。此外，还通过小组合作来强化练习，为后面的写作输出搭建了脚手架，基本达成了自己的教学目标。
接下来，工作坊老师们以小组为单位进行10分钟的讨论，之后请各位小组派代表到讲台前进行评课。同时，来自名师工作室的三位小伙伴对龚丽老师和鲁亚茹老师的课也进行了详细的评价。
对龚丽老师的课，名师工作室老师罗海霞如是说：“龚丽老师的课，美的细节有很多。语言美，选用了很多经典文学作品中的话语；意境美，用音乐给学生朗读配音，营造了优美的意境；选材美，优美的句子造就完美的感受。其次，有很多新颖之处。课型新，打破传统课型，带学生领略语言之美，将内容娓娓道来；用词新：例如denotation等等；不完整美：课堂时间超时了一些，但让人流连忘返。最后还有一些优点。实用性强，素材有利于学生应用于写作当中；整堂课体现了高度的融合性，从教师教学、学生参与都融为一体。
李澜鑫老师认为龚丽老师的课层层递进，情境真实化、生活化，学生分享时都可以有话可说。此外，还注重学生的自主性。
陈明亮老师认为鲁亚茹老师的课有五大亮点，亮点1：热点话题导入；亮点2：运用了多模态的教学方法；亮点3：语篇意识浓厚；亮点4：层次感清晰；亮点5：鲁老师重视对中国传统文化的传承，培养学生的民族自豪感。此外，还给出了两点建议，其一，增强层次设计环节的逻辑性；其二，输入环节可以给学生更多思考的时间。
来自高中英语骨干教师研修坊的五个小组各派代表上台进行了发言。
工作坊第一小组组长姜更奇老师和成员孟琦老师高度赞扬了龚老师课堂的价值升华环节，让学生体验到课文中英语的美，目标达成度高。
第二小组组长张姝老师认为龚老师个人文学素养很高，仿佛带领着大家回到了大学的英语课堂。鲁老师的选材很新颖，联系生活实际；同时，与学生互动较多。
第三小组彭金萍老师和蔡双老师感受颇深，表示这两堂课令她们有了更多对于课堂教学的思考，表示要向龚老师和鲁老师学习，深入挖掘教材中的语言美。
第四小组代表，同时也是我们工作坊的班长宋先江老师认为该课设计视角独特，选题独具慧眼，提升了学生的语言素养。鲁老师的课堂，作为一堂复习课，老师始终坚持以“sport”为主线，采取了多种多样的教学手段，运用了丰富的题型，内容丰富。
第五小组组长杜巧珍老师表示自己感觉收获很多，龚老师的课堂让人耳目一新，教学方式和思路都值得我们学习和借鉴。其次，对于鲁亚茹老师的课，一致认为设计非常科学，用亚运会切入，辅以各项运动的介绍，有效地激发了学生的学习兴趣。
下午的讲座是由李宇老师带给大家的一场视觉与听觉的盛宴。
李宇老师，长沙市教育局中学英语教研员，原长沙市雅礼中学英语教师，长沙市中学英语名师工作室顾问，湖南师范大学硕士生导师，湖南省督导评估专家，湖南省国培专家。2007年受邀到美国耶鲁大学研修，并在康涅狄克州福特学校教授中国文化。近年来，在全国20多个省份为老师讲座、上示范课达300场次。
下午，李宇老师讲座的主题是：You are what you teach. 首先，李宇老师从自身经历深入浅出地解释You are what you teach 这一主题的由来，中文译为“教如其人”。然后，他提及普通高中英语课程标准（2017年版）中的英语学习活动观的三维度、四能力和六要素。三维度包括学习理解、应用实践和迁移创新，三个维度层层递进。四能力是指文化意识、语言能力、学习能力和思维品质。六要素包含主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。在介绍这三个方面时，李宇老师结合近几年新高考题型及内容进行讲授，极具趣味性和实用性。其次，李宇老师指出学习语言的真正意义是“语用”和“育人”。最后，李宇老师切入正题，提出了英语老师们需要注意的几个层面。First, mindset shift matters. 我们应该通过过去这一长镜头来探索现在和未来，并提及传统教学和当今教学的区别。在提及教学实践和教育政策存在不重合之处时，李宇老师给出以下原因：misunderstand, misstep, miscommunicate, misjudge, mishandle, mislead and misdirect。在提及”What makes a good student？”时，李宇老师认为有以下因素：academic, athletic, political, artistic, musical, social。在提及”What is a good teacher?” 时，李宇老师结合以往老师们的回答和个人见解，提出一个好老师会是helper, lecturer, actor and gardener等等，最重要的是a good teacher is a facilitator. Second, textbooks are not always Bibles. 李宇老师从教材二次开发和教材处理原则进行了讲授，着重提到要注重授课的趣味性和逻辑性。Third, get the priorities right(重要的事情先做)。
讲座最后，李宇老师送给在座的所有老师一段话：天在山边，走进山边，山更远；月浮水面，拨开水面月更深。当老师提问：怎么做到让您的课堂幽默诙谐的呢？李宇老师说作为老师要不断更新自己的education，让自己有充足的储备，做到knowledgable，让自己和新知识接轨，让学生love me, love my class。
学员们的满满收获。
最后，由工作坊坊主李琼老师做总结。李琼老师说：古人云，独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智。相信老师们会带着今天的学习成果，不断探索实践，感悟提升。立足新课标、用今天向李宇老师、龚丽老师、鲁亚茹老师，尤其是下午向李宇老师所学的新理念，努力钻研教育教学方法，学习名师名家，深耕课堂教学，争取教育教学水平再上新台阶! 为浏阳市的教育做出自己力所能及的新贡献！此外，李琼老师提醒大家，工作坊第三次线下研修时间为11月8日，希望大家能做好充分的心理和精神准备，克服困难参加，相信一定会学有所获！