秋意渐凉，但三年级数学组教师的心却是火热的。2023年10月25日，实验二小三年级数学组第五次教研如期而至。本次教研活动由王英超老师主持，李晓海校长、李阳主任全程参与。在王老师的精心准备下，三年级教研活动拉开了帷幕，本次教研活动从平板授课及培训，模拟课堂，好书分享三个方面展开进行。
一、平板授课及培训
首先，是杨创南老师带来了一节平板课--《口算乘法》，课前杨老师利用平板推送口算题目，通过平板电脑的互动功能，学生的答题情况和题目的正确率一目了然，可以实时了解学生的学习情况，有针对性地进行精准化教学。课堂上的探究活动，杨老师将点子图推送至平板，让学生在平板上画一画、写一写，不仅可以让学生自主完成学习任务，培养他们的自主学习能力，而且让学生在轻松愉快的氛围中学习，通过反复练习，增强学习效果。课堂上还有有趣的抢答环节及连线游戏，能够吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。
其次，是张雪老师带来非常实用的平板课培训，从开始备课到上课，再到如何使用平板辅助教学，她都做了详尽的讲解和示范。张老师深入浅出地讲解了如何利用平板电脑进行备课，从引用教材、资源中心、互动试题、学科工具等方面做了详尽的阐述。她结合具体的《口算乘法》这节课，展示了平板电脑在备课过程中的各种优势，比如多样化的教学素材准备、丰富的课堂活动等等。在上课阶段，张雪老师展示了平板电脑在课堂教学中的多种应用比如通过抢答答题、作品展示、口算题反馈、弹幕评价等功能，让老师了解平板的多种功能，方便老师用于平时的教学中。
三年级数学老师正在认真学习
二、模拟课堂
第一节课是陈燕辉老师带来的《多位数乘一位数（连续进位）的乘法》。从反馈预学活动引入两位数乘一位数算式，让学生先估一估答案，再进行竖式计算，最后对比强化本节课所学内容和上节课有什么区别和联系。陈老师的流畅的课堂环节让大家受益匪浅。
第二节课是由陈倩茹老师主讲的《解决问题（二）》。陈老师从画图法、列分步算式、列综合算式三方面对“怎样找到中间问题”进行教学，数形结合帮助学生理清解决问题的思路。大家感受到陈老师轻松愉快的课堂氛围。
三、好书分享
最后的环节由主持人王英超老师带来的好书分享，她推荐了两本自己经常读的书，分别是马伯庸的《长安的荔枝》和余华的《活着》。并且推荐了两个很实用的公众号：作文素材金句伴读和启蒙育儿，作文素材金句伴读会分享一些有深度、有哲理的名言警句和经典语录，让我们在阅读中感受到智慧的启迪。启蒙育儿会分享一些有关儿童教育、成长启蒙等方面的实用知识和经验，让我们更好地了解孩子的成长规律和教育方法。
最后，李晓海校长对本次教研活动进行了点评并对平板课教学给出了几点建议。他说三年级教研充实而丰富，大家畅所欲言，互相交流，分享自己的教学经验和心得体会，场面异常热烈。
在低年级平板教学中需要注意：
1.内容的连贯性：低年级数学在使用平板课进行教学时，应该确保教学内容的连贯性和统性，避免出现跳跃或难以理解的情况。
2.情景化教学：低年级的学生通常更容易被生动、形象的教学方式所吸引。因此，在使用平板课进行教学时，应该注重情景化教学，通过图像、动画等方式让学生更好地理解知识，同时渗透一些算力的内容。
3.注意课堂超时：在使用平板课时，应该合理安排课堂时间，避免超时。因为长时间使用平板课可能会让学生感到疲劳或厌烦，影响学习效果。
4.平板的时效性：平板适用于计算的练习课，通过使用平板进行计算练习，可以更加便捷地进行各种计算操作，同时也可以实现快速反馈和统计功能，提高计算练习的效率和质量。
最后，王英超老师对本次教研活动进行了总结和点评，强调了本次活动的重要性和意义。本次教研活动为各位老师提供了一个互相交流、探讨、展示风采的平台，有助于提高三年级教师的教学水平和教学质量，促进三年级学生的全面发展。
实验二小三年级数学组
编辑：杨创南
审核：陈红梅 张雪