2023年10月25日下午， “国培计划”南宁市统筹项目“一对一”精准帮扶第二次送教送培活动在邕宁区中和镇中心幼儿园展开。
本次活动分别开展了现场观摩户外材料投放、幼儿户外活动以及雷海云园长带来的讲座《在户外游戏中的师幼互动与支持》。
观摩户外材料投放、户外活动
老师们带着问题进行户外观摩
“思考1 ：以中和镇中心幼儿园户外环境创设为例，谈谈如何创设有利于儿童发展的户外环境？
思考2：以中和镇中心幼儿园户外游戏为例，谈谈户外游戏如何进行有效的师幼互动？”
老师们在观摩幼儿园户外材料投放
老师们在观摩幼儿户外活动
倾听讲座
讲座开始前，雷园长向老师们抛出问题：户外活动应如何开展，环境如何创设才能更好促进幼儿发现，教师又起到什么作用？
雷园长分享讲座后老师们大胆表达想法：
1.整合场地材料增设骑行区域，器械材料方便孩子取放，将生活经验融入幼儿户外游戏中；
2.增加户外墙面标识，帮助孩子更了解户外场地；
3.充分利用场地绿植，提高场地利用率；
4.利用现有自然资源优势，增加投放稻草、玉米棒等自然材料；
老师们在学习雷园长分享的讲座内容时，更加明确教师在户外游戏中的角色定位，知道幼儿游戏时不需要教师过度的要求和干预，游戏活动时间是教师观察幼儿的最好时间。
通过观察幼儿游戏，了解幼儿真正兴趣所在、游戏材料的使用状况，发现幼儿的学习与发展处于何种阶段，幼儿的个性和差异，从而因材施教，改进游戏的材料、场地，生成更符合幼儿兴趣和需要的游戏，最终更好的促进幼儿发展。
通过雷园长的分享，我们知道了教师是材料的提供者、环境的创设者、时间的规划者，幼儿游戏的组织者、观察者、支持者和引导者，幼儿游戏回顾的发问者和分享者。
本次培训让我们开阔了眼界、 丰富了专业知识对户外材料、户外活动以及户外游戏中的师幼互动有一定了解。
通过雷海云园长《在户外游残中的师功互动支持》讲座分享，对户外游戏的意义、创设以及对幼儿的观察等有了新的认知和理解。而户外游戏中，我们老师们日常更是要做好一名支持者、观察者，才能更好了解幼儿个体差异性，因材施教，改进和完善户外游戏。
多少幼教引路人，甘倾热血洒青春。
几多风雨何曾计，只为花开不负人。