三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。
板书设计蕴巧思，匠心独运展风采。
教学板书是教师对教材研究的结果，能够将知识的逻辑关系、作者的思路脉络、教者的教学意图清晰地展示出来。因此，板书作为教学设计中不可缺少的部分，不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术。为响应“双减”政策，进一步夯实教师教学基本功，增强课堂教学的实效性，提升课堂教学质量以及教师专业素养，高庄子小学开展了教师板书设计大赛。
老师们在赛前认真备赛，仔细研磨课标，提炼教学内容，突出教学重难点，以激发学生兴趣、构建知识体系、优化教学思路为目的，设计了一幅幅美观工整、图文并茂、布局有序、异彩纷呈的板书作品。各位教师充分发挥平日所学之长，各展“神”功，各显其能，充分展现了我校教师立足课堂实际的务实作风。
语文老师们精心设计、认真书写，用文字、图画等多种元素呈现教学内容，条理清晰的框架巧妙地突破了教学重难点，加上美观规范的书写，充分展示了教师们扎实的教学基本功和积极向上的精神风貌。
数学学科的板书设计条理清晰，重点突出，充分展现了老师们思维的严谨，逻辑的缜密，简洁的数学图形生动直观。这种设计加深了学生对教材的理解，激发了学习的兴趣，真正达到了启迪智慧，示范总结的作用。
英语组
英语组的板书设计展现出老师们刻苦钻研的精神，具有鲜明的针对性、高度的概括性和清晰的条理性。不仅将课程中的重难点形象的展示出来，更生动地体现了“以学生为主体”的教学思想。
综合组的老师们充分发挥平日所学之长，各展“神”功，板书图文并茂，直观形象。精炼的文字突出了板书设计的内容美，缤纷的色彩呈现了板书设计的画面美，匠心的构图展现了板书设计的布局美。
老师们精心设计，大胆尝试，勇于创新，用心雕琢每一笔每一画，将自己的巧思与智慧融入板书当中，使整体设计富有思想性、启发性和艺术性。教师们的板书设计有的清新飘逸，有的别出心裁，有的灵动生趣，突显了各学科的特色。本次比赛实现了以赛促学、以赛促教的根本目的，不仅是对教师粉笔字基本功的一次检验，也对教师业务素质和教学水平的提升起到了积极的推动作用。
撰稿：刘曙曦
初审：孙文健
终审：张乔云
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