做一片绿叶
做一丝春风
做一缕阳光
用心解读孩子们的点点滴滴，用爱抚育孩子们茁壮成长，让生命的嫩芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实学生们的语文素养，提升教师们的教学基本功，宏伟实验小学部于10月16日至10月27日开展了为期两周的语文学科“朗读”教学展示课活动。两周来，通过老师们的精心指导，孩子们的认真准备，19个班级向全校师生们展示出了一场场精彩的朗读展示，使最美的文字和最动人的童音在校园里相遇。
老师们的课堂以朗读贯穿始终，带领学生通过多次朗读，读准、读通文章，读出节奏，读出心情。
二年级的四位老师们向我们展示了四节精彩的语文课堂盛宴，他们精心备课、聚焦语文核心素养巧妙设计，朗读形式灵活多样、课堂掌控自如、训练扎实有效、思路清晰新颖，可谓精彩纷呈、亮点迭出。
围绕着目标、内容、方法、评价、素养等多重维度框架的构建，三年级的老师们向我们展示了四节精彩纷呈的语文课堂，老师们用丰富的语言、精心的设计、适时的引导吸引学生的学习兴趣，学生们深情并茂的朗读、表演突破了课堂的重难点，设计上整体体现了学科融合、全面育人的观念！
四年级的三位老师们语言生动活泼，积极调动了学生的学习兴趣，课堂上老师们带领学生在角色朗读中感受文中故事的趣味，同时总结文章表达特点帮助孩子们在理解升华的基础上尽情表演朗读等活动形式，让整节课即生动又有趣味！
五年组的三位老师根据文章脉络层层引导学生走进课文，通过图文结合的方式让学生感受主人公情绪、感受等变化的历程，并通过师生互动鼓励学生踊跃发言，激发学生的学习热情，使课堂气氛活跃、充满趣味，让学生收获满满。
一年组的五位老师组织孩子们在诗歌、故事美景与音乐中充分想象、思考、表现，在课堂中想象无限的可能，让学生在一次次诵读中感受季节、美景、诗歌等事物的美妙，感受到了语言文字的韵味。
参与学习的学生们表现突出，思维活跃！
倾听是分享成功的好方法，听课老师们认真学习，认真倾听！
本次活动我们采用信息赋能，将线下和线上结合，整个活动过程采用直播形式分享给我们的学生家长以及新疆额敏县的老师们集体观摩，共同进步。
课程结束后，所有教师参与了深入的讨论研讨，共同总结了本组评优课的优点和不足之处！
同时通过本次教学和研讨活动，我校的老师们也总结出朗读教学中的三条建议：
一是课堂朗读要有目标，有的放矢；
二是朗读的形式要多样化；
三是要教会学生朗读的方法和技巧。
学生只有学会朗读，喜欢上朗读，才能读懂课文，读出韵味。
未来，实验学校小学部将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。 愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望！
