入芝兰之室，久而自芳也。为丰富班级文化内涵，打造良好的育人环境，营造浓厚的校园文化氛围，给孩子们创设一个舒适、温馨、和谐、多彩的学习环境，2023年10月18——26日，益阳市赫山区石笋学校组织开展了班级文化建设评比活动。本次活动分为物质文化建设和班级文化建设两大部分。
在本次活动中，各班老师和同学各尽所能，各展其才，对班级风采栏、黑板报、图书角、荣誉墙等场所进行了精心设计、细心布置，把“美”的教育渗透在班级的各个角落，体现出了班级特色，让每一面墙壁变成了“无声的导师”，给人以美的享受。
01物质文化建设
一块墙面 催人奋进
文化是最柔软也是最坚硬的力量，优秀的班级文化，让每一间教室的每一面墙“说话”，是集体积极向上的动力、使文化滋养心灵的能力、是个性争相迸发的魄力。
一片天地 风采绽放
年少的同学们，像璀璨的星辰一般聚集在石笋学校这个浩瀚的银河里。大家秉承着“‘躬’无不克，‘绽’无不胜”的追求和信念理想，用每个人的努力撰写着属于每一个人的青春名片，绽放着属于自己的风采。
一方区角 满载希望
“我们只被自己定义”“来路不由己，未来尚可期”。教室墙上不仅张贴着同学们活动的精彩瞬间，还展示着同学们的各种梦想及心之所往。
一方板报 有风有化
一幅幅主题突出，图文并茂，创意新颖的板报，形成了一道道亮丽的风景线。温馨的教室营造了积极向上的班级氛围，展现了班级文化育人的风采，在温馨的教室中，孩子们一定能潜心学习，诗意筑梦。
一撇一捺 中华精神
一横一竖立正气，一撇一捺写人生。同学们和书法近距离接触，感受到了中华汉字的独特魅力，提高了学生对书法艺术的兴趣和认知。
一墙一景 浸润童心
方寸之墙展鸿鹄之志，咫尺之间现班级特色。同学们在文化墙上挥洒着汗水，诠释着内涵，发挥着想象，一涂一抹描绘出精彩的童年。
一隅书香 宁静致远
读书使青春展翅，知识让生命飞翔。这个“知识的海洋”——图书角，散发着袅袅书香，沁人心脾。学生就如同海里的鱼儿，尽情地徜徉在书海里，享受美好的阅读时光。
一抹绿色 欣欣向荣
一花一世界，一叶一自然。各班根据班级文化的个性特色，将植物与教师布置融于一体，创建了班级绿植角。
“一墙一处皆教育，浸润无声促成长。”经过班主任的精心设计与学生们的积极参与，各班文化各具匠心，分精彩纷呈。一面面普通的墙壁，一个个易忽略的角落，在师生的巧思创意和巧手布置下，做到了“班班有特色，处处有新意”，彰显了班级文化特色。
02精神文化建设
苏霍姆林斯基说：“教育艺术在于，不仅要使人的关系、成人的榜样和语言以及集体里精心保持的种种传统能教育人，而且也要使器物——物质和精神财富——能起到教育作用。”精神文化建设是班级文化建设的灵魂，是学生情感感悟、情感升华的重要途径，可以增强班集体的凝聚力，利于形成优良的班风学风，凸显班级特色。下面，让我们一起来欣赏孩子们的优秀表现吧！
各班充分利用教室的各个版块进行了布置，内容丰富多彩，令人耳目一新，充分展现了各班的特色。评委老师们对学校每个班级逐一检查，从整体环境、特色设计、育人理念等方面量化打分，秉持公平公正的原则，最终评选出了本次活动的一、二、三等奖。
一等奖：
1503班 1803班 2301班
二等奖：
1501班 1701班 1502班
1901班 1902班 2201班
2202班
三等奖：
1601班 1602班 1703班
1702班 1603班 1801班
1802班 2002班 2001班
2102班 2101班 2302班
古人云：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”一个积极向上、健康乐观的环境能在无声之中熏陶学生、感染学生、教育学生，使他们成为身心健康发展的人。本次班级文化评比活动，各班级都展现出极具特色的班级文化氛围，凸显了班级特色。在彰显班级风采的同时，愿每一位同学都能在班级文化的影响下，焕发蓬勃的生机和向阳的风采，成就自信、自律、自立、自强的石笋好少年！