学习只有起点，没有终点
进修之路，从未停止；一次学习、一次蜕变；学习不只是为了改变当下，更是为了迎合未来。今天是崇左市农村骨干教师培训分层分类培训的的第三天，参加本次培训的教师经过昨天名师们的知识盛宴，带着万分期待一起进入今天的的课堂。
上午篇
上午由江苏省正高级教师、苏州市名教师、江苏省教学名师、姑苏教育领军人才、苏州大学硕士研究生导师---田长明老师， 为我们讲解了《中考化学试题命制分析》。
田老师从“考试对课堂教学的引领作用”和“国家对教改和中考有关意见”等几个方面。从政策的解读展开了中考命题的落脚点在于“思想法规、资源国情、科技发明、文学艺术、民俗文化”这六个方向，给学员们举例了十分通俗易懂的例子，让我们受益匪浅。
讲座结束后，由来自崇左市扶绥县龙华中学的罗永朝老师分享心得体会：
今天上午非常荣幸有机会听了田老师的专题讲座---《中考化学命题制分析》这个专题讲座对我们一线教师来就是一场及时雨，受益匪浅。为我们以后上课及指导学生中考复习指明了方向。我们可以参考命题的要求、落脚点、考查方式以及考查学生的哪些能力去进行针对性的教学。同时也让我们深深意识到提升自己、终身学习的重要性和紧迫性。不然我们什么时候讲错了也不知道，就像田老师举例的那些反面例子，我们经常遇到，却没有发现问题的所在，反而讲得津津有味，这就从侧面说明了我们自身的不足。正所谓：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。
下午篇
下午，我们十分荣幸聆听扬州市教育科学研究院教研室主任，化学教研员，正高级教师，江苏省特级教师，扬州大学硕士研究生导师--王峰老师关于《双减背景下初中化学作业设计》的知识讲座。
王峰老师从如今作业的现状提出问题， 如今的作业形式是否有必要做，有什么价值导向吗？展开《双减背景政策下初中化学作业设计》的内容，王峰老师从“调查与研究--作业的现状与功能”、“单元教学设计”、“评价改革--作业变革的推动力”这三方面为我们今后双减下初中化学作业施行指明方向。
紧接着，由来自崇左市扶绥县中东中学的陆素红老师分享心得体会：
我们有幸听了扬州市教育科学研究院王峰主任的知识讲座，《双减背景下初中化学作业设计》。王老师从三个角度（1、调查与研究2、单元教学设计3、评价改革）分析，并列举多个优秀的化学作业设计。这次讲座，让我们对双减的重要性有了新的认识，对于双减的含义有了明确的认知，更加深切认识到双减对于我们教师来说，最重要的就是给学生做减法，在备课上做加法，给学生布置“少且精”的作业，题半效倍。
通过本次培训我们对双减背景下的作业设计有了更深入的思考，在以后的教学中必将认真备课，尊重学生的心身发展特点和个体差异，精心布置作业,减少简单记忆，机械重复的作业，提高自主设计作业的能力,设计分层作业，更高质量地完成教学任务。
制作：黄财株
摄影: 黄艳萌、甘银月、方荣燕
编辑：陆素红、罗永朝