通过前段时间的生物学习，七年级的学生们了解了生态系统的组成。为了让学生们能在实践中切身感受生态系统各个成分之间的关系，建宁实验中学七年级生物教研组在新课标和双减政策的指导下，结合课本知识于10月1日——7日布置了一项特殊的、有特色的、有意义的生物“作业”——制作一个生态瓶。
在国庆假期期间，建宁实验中学初一的孩子们完成了这项“特殊”的生物作业，让我们一起来看看他们的成果吧！
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有些同学用相机拍下了制作生态瓶的过程：
还有同学录下视频向我们分享他的制作步骤
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部分优秀作业展示
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丰富多彩的生态瓶看的老师们眼花缭乱，最终经过生物教研组的老师们的评选，以下同学的作品脱颖而出！
获奖名单
生态瓶制作活动让学生在动手中学习和掌握知识，而不是单纯地依赖书本和课堂讲授，在减轻了学生的课业负担的同时，也让孩子们感受到动手的乐趣，更加亲近大自然。此次活动也体现了我校注重学生科学思维和创新能力的培养，通过学习方式的趣味化、多样化来激发学生的学习兴趣，从做中学，注重学生的全面发展，以此践行立德树人的根本任务。
