听评课教研活动
一花独放不是春，百花齐放春满园。教研促学习，交流共成长。为了打造高效课堂，全面提高课堂效率，促进教师专业化成长。全体语文教师一起聆听了贺逸美老师的《那一定会很好》一课。同时，还聆听了其他几位教师的示范课。
在课的伊始，贺老师创设了“豆荚里的豌豆”这样一个生动、有趣的情境，以此来激发学生的学习兴趣，并让学生初步感知“种子”成长历程；紧接着第二个环节，贺老师让学生听课文录音，跟读课文，抓住了学生的心理，课堂气氛立马活跃起来，再通过圈一圈生字、画一画种子的不同历程，让学生初步了解课文。
整节课思路清晰，环环相扣，让学生置身童话王国中学习语文，既激发了学习兴趣，又让其经历了知识的探索过程，课堂氛围非常活跃。
课后，语文组全体教师又积极地参与了评课交流，分析亮点，指出不足并提出改进建议。每位教师也都积极客观地发表了自己的见解，大家激烈地讨论着如何可以使这节课更加的完美，相信每位教师从评课中都能收获到很多的知识和讲课技巧。
教而不研则浅，研而不教则空。评课活动后，老师们纷纷表示，今后将变教训为经验，化压力为动力，切实避免以后自己在教学中出现类似的不足。同时，要加强与同行的切磋交流，对每一节课进行精心的“磨课”工作，使课越上越好。
此次活动的开展，给老师们提供了自身发展的平台，促进了教师之间授课经验的交流、沟通与切磋，对于进一步推进学校教师的课堂教学水平，提高教师的教育教学能力，积极推行课堂改革，全面提升学校教育教学质量，具有着积极的作用。
教学常规检查
学校的常规管理在不断创新，不断精细。 开学初对所有教案、作业实行集中检查，并让教师观摩学习，突出了实效性。在作业管理环节，要求做到：作业细致，反馈及时，尤其是作文有学生自评、同桌互评和教师总评，教师要多下功夫。因此有些班级的作业规范、新颖、凸显个性，评价更为自然。
优秀作业展评
开展优秀作业展评活动，引导学生从作业态度、书面整洁情况以及准确率的方面综合评价自己的同学，在评选出班级的优秀作业，真正让孩子知道“尺有所短、寸有所长”的道理。给学生创设了展示自我的平台，推动了学生的健康、全面发展。
减负增趣一一国庆节
学校为加强未成年人思想道德建设，增强爱国意识，激发爱国情感，在国庆节前夕开展“我手画我心一一喜迎国庆”手抄报、手势舞欢度国庆活动。
一叶知秋
为激发学生创造性思维，培养设计制作能力，学校开展了“一叶知秋”树叶贴画活动。让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
重阳敬老，感恩在心
为传承中国的传统文化，开展重阳节敬老活动，激发学生关爱老人、孝敬老人的情感，培养学生关心、敬重老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统。
劳动教育
为营造良好的校园环境，让学生在人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育，让学生亲手栽种草莓、种植大蒜等劳动，学校教育与劳动教育活动有机结合，培养学生热爱劳动、磨炼意志、强化学生的责任担当。