为了深入理解和落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》对小学数学课程、教材、教学、评价等提出的新目标和新要求，立足学生核心素养发展，促进教师专业化成长。在武宣镇中心校党总支部引领下，武宣县武宣镇中心校在全镇举行2023年秋季学期“红烛先锋”党建引领“青蓝杯”教师课堂教学评比活动。2023年10月25日上午，党建引领“青蓝杯”课堂教学数学科评比活动在武宣镇对河小学拉开了帷幕。
赛中精彩掠影
谢思思老师执教六年级第五单元《折扣》，本节课以律动操引入课堂，活力十足，调动了学生的积极性。谢老师教学思路清晰，为学生提供了丰富的生活素材，让学生在具体的情境中理解折扣的含义，在解答有关折扣的简单实际问题中，引导学生用数学的眼光发现和提出问题，用数学的思维与数学的语言解决折扣问题。
覃国潇老师执教四年级《认识自然数》一课，教学中先通过引导学生猜谜语《星星》，引发后面的故事情景，激发了学生的学习兴趣，营造了轻松、愉快的学习氛围，让学生在经历独立思考，合作与交流的基础上，了解了自然数、奇数、偶数的概念及特征，体会自然数是无限的，培养了学生的数感。
陈喜宗老师执教《长方形和正方形周长》，用欢快的课前律动手势操活跃课堂，以新颖的寓言故事来调动学生的积极性，让学生主动探索长方形和正方形周长的计算方法。陈老师教学风格轻松亲切，语言流畅，给所有听课教师留下了深刻的印象。
黄柠老师执教《三位数除以一位数》（商中间有零的除法），教法灵活，首先通过具体的情境使学生理解“0除以任何不是0的数都得0”，接着通过师生“教”与“学”的过程理解并掌握三位数除以一位数竖式计算中“被除数十位上的数除以除数不够商1，要在商的十位上写0”的算理和简便算法，注重引导和鼓励学生用数学的思维思考算理并用数学的语言表达出算法。
梁梅欢老师执教《三角形的面积》，通过复习已学图形面积计算导入，在课堂上，梁老师寓教于乐，教师教态自然，语调激情亲切，创设小组合作、探究、交流的学习方式：用两个完全一样的三角形纸片拼成一个学过的图形——平行四边形，师生共同推导、总结出三角形面积的计算公式并运用公式计算三角形的面积。
谢美池老师执教五年级《平行四边形的面积》，谢老师先通过“比眼力，左右两边图形哪个面积大？”一个问题和两组图，既激发了学生的兴趣，又对“割补法”进行了直观的回顾，为新知做好巧妙的铺垫。在引导四人小组完成合作探究活动“把平行四边形纸片剪一刀，然后拼成一个长方形”时，谢老师非常注重引导小组成员一起进行展示交流合作成果：四人小组有分工有合作，老师用“沿着任意一条高剪，平移”引领学生完成操作和用数学的语言表达出剪与平移的过程，让全体学生直观的观察到把平行四边形转化为一个长方形的过程，为后面的推倒公式做好最扎实有效的一环，让学生感受转化的数学思想，形成空间观念和推理意识。
赛后点评
六位选手展示完课例之后，由各选手指导老师对本校课例进行赛前备课、磨课过程分享，对当天选手的课进行点评。指导老师们的分享我们清晰感受到了各个参赛老师背后团队的团结合作，博采众长;让我们看到了从确定课题—设计教案—修改教案—磨课—上课的诸多精彩瞬间;也让我们深刻体会到:一节好课，不仅是参赛教师的基本功和辛勤的努力付出，更是我们学校教师团队的智慧结晶。一个人可以走得很快，一群人可以走得更远！
中心校数学辅导员林凤军从2022年版新课标角度对参赛课例进行点评，她强调数学课堂一定要以义务教育数学课程标准（2022年版）为纲领，培养学生的数学核心素养，让学生通过学习逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，最后她还对老师们的日常课堂教学提出教学建议。
颁奖
课堂是学生的舞台，老师是幕后的演员。我们深知，只有专注着课堂这一舞台，才能让学生在舞台中尽情绽放，享受着无尽的“幸福”，教师课堂教学评比活动的结束，但我们的教研脚步永不停驻。
教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推我们走得更深更远。通过本次课堂教学评比活动，以赛促教，共研共进，提升教师的教学技能。
图片:莫晶晶、覃丽芳、韦卓洁、覃义格
编辑:韦卓洁、莫晶晶、陆新妹
审核:林凤军
终审:熊侣达
监制:覃保进