作业检查展风采 常规落实促提升 ——梁山县第二实验小学教育集团第八实验小学开展教学常规检查活动

　“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学质量是学校教学工作的核心，更是立足之本。为了切实提高教育教学质量，提升教师教学业务水平， 10月25日，梁山县第八实验小学组织教师进行教学常规工作检查活动。

　　博众家之长为己所用。本次常规检查主要有教师备课笔记、听课笔记、作业设计与批改、读书笔记、业务培训记录等材料，各学科教研组教师们在李桂红校长、王静主任和李坤主任的带领下，对本教研组内教师们的材料依次翻阅、详细记录，在互查互学中，取长补短，促进自我业务水平的提升

　　由于新教师的加入，在检查之前，王静主任先对常规检查进行培训。在培训中我们了解常规检查的意义和要求。

　　常规材料检查中，各位老师认真检查，做好记录！

　　备课是上好课的前提和基础。为提高教学质量，教师们课前认真钻研教材，根据所任教班级学生的学习情况，确定教学目标与教学重难点，详尽地手写课时备课，针对不同的课型设计不同的教学环节。

　　为高效达成教学目标，教师们在备课笔记中清晰地标注重难点及突破方法，恰当地体现常规一体化要求，并记录了详细的、个性化的教学反思。  老师们常规材料认真规范，印证学高为师、身正为范的真理。

　　详尽充实的听课笔记，有分析有点评。记录详实的业务笔记，有标记有心得；读书笔记上密密麻麻地记录着教师们的收获与成长。

　　翻开一本本学生作业，可以看到学生书写用心，教师批改走心，学生错误改正到位，老师复批细致及时。从作业审查记录中，可以看出教师们严格执行“双减”政策，将教育部出台的关于加强义务教育学校作业管理的通知落到实处。

　　教师批阅方法各具特色，用激励性的评语调动学生的积极性，注重学生积极性的培养，进一步提高了学生完成作业的规范性和自觉性。

　　学生的特色作业是本次常规检查的一个亮点。特色作业是打破常规作业设计的一种创新形式，针对教学内容，结合学生特点进行创新设计，内容丰富、形式多样，有思维导图、书写小报、书法作品、创意习作等，并根据学生差异分层次设计，充分调动学生的学习积极性。

　　风起于青萍之末，浪成于微澜之间。希望全校教师以此次检查为契机，在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，进一步立足常规，规范管理，潜心教书，精心育人，用不懈的努力和优异的成绩为梁山县第八实验小学的发展贡献力量！