深耕劳动教研路 聚焦课标谱新篇——记南城中心学校2023年秋劳动学科教研培训会

　　本次培训会第一个环节：“好课例”、“小能手”观摩学习。第一节课，观摩学习“好课例”省一等奖《让红领巾更鲜艳》；第二节课，学习“好课例”省一等奖《美味早餐自己做》；第三节课，学习“小能手”省一等奖《折纸舞龙》；第四节课，学习“小能手”省一等奖《制作艾草香包》。通过课例视频的观摩学习，老师们对劳动学科的教学要求有了更深一步的认识。

　　迎着秋天的骄阳，老师们走出教室，来到了学校的劳动实验基地——童耕乐园。为了让学生了解各类农业知识和植物的生长过程，让学生接触自然，感受大自然的美好，让学生体验劳动的教育价值，理解劳动的重要性，南城中心小学积极创建劳动教育实践基地，把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，助力学生全面发展。

　　章梅老师为大家介绍童耕乐园种植的植物以及它们的开垦种植过程。

         园中一片生机，红薯、土豆、辣椒……各种蔬菜农作物应有尽有。

　　接下来，老师们参观了标本室。标本作为一种直观教具，以实物形式呈现在学生面前，化抽象为具体，结合教学中的具体知识向学生展示这些标本，这样可以使课堂教学更加生动、形象、直观，可以更好地调动学生的学习兴趣和学习能动性，同时也可以使课堂更加的富有生趣，使课堂的氛围更轻松，能够在一定程度上提升课堂教学的质量和学生学习的效率。

　　标本室是由南城中心小学科学团队经过多年的收集，整理，制作，辛苦建立的。在师生共同努力下，制作出来的标本有500多种，收集的科技图片以及生物图片200多张，包含各种动物、植物、岩石，以及学生制作的手工作品等，且标本数量仍在不断增加。

　　随后，南城中心小学章梅老师，市三实小李婷婷老师，市一实小王辉副校长分别进行了先进经验介绍。

　　章梅老师介绍《土豆的一生》项目设计，她讲述了自己与团队教师以及学生，经历挖掘，捡砾，除草，平整，育种，栽培等艰辛的开垦，将“童耕乐园”实践基地从一块荒芜的边角空地建设成现在这生机盎然的模样，过程中的种种辛苦与劳累，足以彰显章老师对教育事业的热爱。

　　李婷婷老师带来题为《水光潋滟晴方好 学科融合绽光芒》的经验分享，讲述了她从一名美术课教师成功转型成为劳动课教师，并取得“襄阳好课堂”一等奖的好成绩。

　　一实小副校长王辉最后分享《点燃劳动教育五束花火，绽放五育并举一船星辉》。王校长通过“高擎思想之旗，凝聚奋进力量”、“夯实课堂之基，筑牢教育阵地”、“挖掘课后资源，广织育人之网”、“依托活动载体，淬练劳动品质”、“拓展校外实践，开发第二课堂”五个方面阐述了如何构建劳动课程、打造教育阵地、挖掘课后资源，开展特色劳动活动及开展校外劳动实践，为老师们提供了宝贵的教学经验。

　　活动最后，市教学研究室主任冯少梅作了关于《新课标引领下的中小学劳动教育该何去何从》的专题讲座。解析义务教育劳动课程标准内容，对劳动课的课程性质，理念，目标，内容等方面进行解读，以新课标为引领，对劳动教育教学的课程实施等方面提出建议。

　　本次劳动教研培训会，通过骨干教师的经验分享，学科教师的研讨及教研主任的总结，为劳动学科的开展和进步指引了方向，相信每个老师都有自己的收获。我们相信：教研是一场诗意的修行，是生命影响生命，生命温暖生命的旅程。我们坚信：‘研”途一路花开，众行定将致远。携行，最好的时光在路上；期待，最美的相逢在明天。