为展示新教师风采，提高新教师的教育教学能力，全面帮助、促进新教师的快速成长，在丹桂散发的阵阵幽香中，我校于10月25日开展了语文新教师亮相课堂展示活动。
新苗拔节 吐露芬芳
第一节是由王钰佳老师带来的一年级上册《z c s》。王老师立足于一年级学生的年龄特点，利用多种形式调动了学生学习拼音的积极性：创设情境、开火车、游戏闯关、手指操......孩子们学得有趣，老师教得轻松。
第二节课是由徐宇薇老师带来的《圆明园的毁灭》，徐老师以三个任务为索引，在细读文本的基础上，通过视频欣赏、景物接龙、材料补充等形式，引导学生领略圆明园的三个美：布局美，建筑美，文物美。借助关键词句，于圆明园的今昔对比中，领会到作者的惋惜与愤懑，激起学生的爱国热情。最后，结合图片与视频，让学生在对比中体会今日中国之强大，立下强国有我的铮铮誓言。
前辈引路 点亮星光
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
两节课结束后，磨课组成员和听课老师们从磨课环节、试讲环节、听课环节三方面各抒己见，纷纷发表了自己对于这两节课的见解。老师们对两位的课堂展示给予了充分的肯定，也指出了试讲中的不足并提出了宝贵的建议。两位新教师非常诚恳地参与了整个研讨环节，并对所有评课老师表示了感谢。
最后，李玉军校长对两位教师的课堂教学能力给予了认可，并提出了可以进一步努力的方向：
1.低年段的教学过程要设计地更精细、完善些，例如拼音的书写环节，需要教师进行范写，指导学生到位，反馈评价也是必要的。
2.对教材的解读必须要到位，教师要先将自身沉浸到文章所带的情感中去，不断提升朗读能力，才能感染学生，将学生的情绪带动起来。
3.始终要明确教学目标，思考“我们要教学生什么？”。教学目标的设置要具体、到位，不宽泛。
相信这两位充满朝气的年轻教师将坚守本心，沐浴成长，尽情地挥洒他们的才华，收获教育之路上的炙热与闪耀。