金秋十月，正是秋意正浓时。在这秋风习习，硕果飘香的季节，为进一步提高教师的课堂教学效率和课堂质量，引领教师的专业成长！郭守敬小学焦觅华校长携尹海云、李英霞两位语文老师到龙泉寺完全小学，为一年级小朋友带来了两节精彩的语文课！
龙泉寺中心学校武庆河校长、冯爱军老师、龙泉寺完全小学赵小平校长带领我中心语文教师全程参与听评课系列活动。
课堂精彩展示
我校教师首先观摩了尹海云老师《秋天》的课堂展示，尹老师尤为注重一年级的行为习惯养成教育，课堂上的语言生动优美，能够充分利用一年级儿童的心理特点，创设出学生喜爱的教学情境。尹老师运用美丽的秋景图做导入，引出课题。在教授新知能够做到循循善诱，让学生学起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。
课堂中尹老师注重随文识字和朗读指导，为了做到有效朗读，让学生左手压书，右手指字。通过老师的范读，学生的自读，让学生认识生字。尤其在讲到“一会儿”这个词中，与课文相结合，以读代讲，教学效果颇为显著。
课堂的最后一个环节尹老师对孩子们进行了“子”“了”两个易混淆字的书写指导，重点关注了孩子们的写字姿势并提出书写要求，指导学生养成良好的书写习惯。
接着李英霞老师为我们带来的是拼音《aieiui》的课堂展示。在拼音教学中，李老师抓住了一年级孩子的特点，充分发挥了多媒体的优势，利用图像的形象性吸引力，帮助学生认识拼音。首先让学生抓住发音口型的变化，去观察发现。随后在情境中引出本节要讲的主要内容带入认识复韵母，逐步引导学生。
在课堂中，李老师积极与学生互动，并且能够与生活实际相联系，在讲到ai的时候做到让学生联系生活去认读。李老师抓住了本节的重难点ui的标调，在授课中着重讲解并指导学生进行标调。对一年级的行为习惯教育始终贯穿在课堂中，注重学生良好行为习惯的养成。
课堂最后一环节李老师和同学们进行了“开火车”的小游戏读拼音，让每位同学都收获满满，给本节课画上了圆满的句号。
研究探讨
课后，两位执教老师分别对两堂课的设计和呈现进行了自评，龙泉寺完小的一年级老师们也积极发表了对两堂课的观课感受。随后郭守敬小学焦校长为我们在今后的教学中指出了新思路，老师们的成长都在课堂上，一年级的学生行为习惯养成尤为重要。作为教师一定要坚持的教学理念就是要关注到每一个孩子，一年级开学初始就是习惯的养成，养成不是速成，我们要慢慢来，课堂上老师关注的重点一定是每个孩子。
活动总结
最后龙泉寺中心学校武校长为本次活动作了总结，教学的“道”与“术”值得我们每一位老师深思。龙泉寺完小赵校长再次表达对郭守敬小学精彩课例展示的感谢，老师们收获满满，相信本次活动一定会为每位老师的成长助力。
教无止境，研以志远。让我们以此活动为契机，在共研共学中不断提高自身专业素养，提升课堂教学水平，打造高效课堂。