秋天载着收获与希望悄然而至，所有的美好都如约而至，教学之美，美在底蕴与内涵。 为全面落实促进“新教师成长”这一活动，深入开展“共实践、深探究、展成果”活动，加强以校本教研形式，新课堂教学模式的基础上，打造真实有效的课堂教学，切实提高新教师的业务水平。10月24日下午，按学校校历的计划安排，如期进行了两节新教师展示课。
第一堂课是由刘湘老师执教的《精卫填海》。在教学时，刘湘老师从神话故事导入，由此引出《山海经》，让学生感受我国文化古籍的魅力。接着让学生自行朗读文言文，读准字音，读出节奏，让学生体会古文的韵味。在理解意思时，教师没有让学生直接说出故事内容，而是抛出两个问题进而引导学生梳理故事的起因经过结果，并让学生结合自己的理解串联起来讲故事。最后以“常衔西山之木石，以堙于东海”为切入点，让学生领会精卫身上蕴含的中华民族坚持不懈、不屈不饶的民族精神。
在体会中华民族传统精神时，刘湘老师设置情境，让学生充分理解精卫是在什么情况下“常衔西山之木石，以堙于东海”，并结合其他神话故事领悟中华民族的传统精神，还拓展了我国古代现代类似精卫的人物，进一步让学生理解我们是当代“精卫”。
第二堂课是五年级的《落花生》，由邹蕾蕾老师执教。
在教学《落花生》一课中，从回顾上节课所学到精读课文，理解父亲说的话，感悟课文所表达的“情”，邹蕾蕾老师都引导学生自已读，自已学，自己汇报，让学生理解父亲说的两段话，父亲的话虽然朴实无华，却包蕴着一个深刻的做人的道理。教学时，邹蕾蕾老师先让学生以带着问题读课文，在读中思考感悟。学生都能在合作学习中，体会花生体会出花生默默无闻，默默奉献，不炫耀自己的品格。
学生体会出花生品格后，邹蕾蕾老师又让学生分角色朗读，个人读等多种方式，学生的积极性提高了，读者声情并茂，评者真诚中肯，在读与评中学生与“父亲”产生了情感共鸣，领悟了课文的思想感情，同时使学生的个性得以彰显与发展。
最后，牛田镇中心小学曾华校长携全体语文教师针对课堂教学作了精彩点评，并作了总结发言，他为教师们提供了许多专业的指导意见，勉励我校教师要学会思考，研读课标、潜心教研，不断学习，守正创新，在不断反思与学习中，努力促进自身专业成长。
丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。本次新教师展示课活动，老师们认识高，态度端正，行动积极，虚心求教，教师教学思路清晰、课堂气氛活跃、讲授模式新颖，能够整合课堂教学，把自己的教学风格、课堂教学灵活运用，保证了课堂教学的实效性。相信新教师必会在以后的教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长。