八九菊黄蟹儿肥，风和气爽丹桂香。满目秋实，收获正好，今天是跟岗学习第三天，上午我们在南宁市明秀东路小学目睹了贵港教师队伍的专业素养和教学能力，夯实了教室无生试讲教学的基本功。下午两位主任精彩的讲座，提高了教师的知识水平和专业发展。
活动在南宁市明秀东路小学李灵焱主任的主持下拉开了帷幕，并对今天的无生试讲提出了要求，希望老师们能展出本组的风采。
第一小组：何理连老师整堂课富有激情，评价语言丰富，以任务为驱动，引导学生通过自主、合作、探究学习的方式来展开学习。
第二小组：甘云竹老师亲切朴实，课堂教学环环相扣，脉络清晰，课堂内容循序渐进，知识点渗透到位，关注文言文学习方法的指导，注重教学评一致性。
第三小组：王艳老师在教学过程中时刻不忘在言语评价中鼓励、赞赏、肯定学生的价值，培养学生的自学能力。
第四小组：凌石清老师教学思路清晰，引导学生关注重点词句，抓住关键字词品读课文，让学生充分想象，有效地调动学生去读书，去思考，步步深入，在悲喜之间释知音。
第五小组：谭银凤老师以新颖的教学设计，娴熟的教学技艺，扎实的教学基本功，引导学生抓住关键语句边读边想象画面，运用音乐创设情境，渲染气氛，升华情感，使学生感受经典故事的魅力。
无生试讲结束后，李灵焱主任肯定了这五节课的亮点，她从文言文教学的基本环节进行指导，并给老师们在今后执教文言文给予了建议。
每一组的教师代表也对此次“无生试讲”做出了详细点评，充分肯定了老师们在试讲中所呈现的闪光点，同时也对老师们的教学专业术语、教师基本功、以及教材重难点的把握等方面提出了建议。
下午南宁市明秀东路小学的梁露秋主任进行了《新课标小学语文“思辨性阅读与表达”任务群解读与实施》讲座，她分析了思辨性阅读与表达学习任务群的教学模式，强调学生的主体地位，通过设计一系列的学习任务，引导学生主动思考，自主学习，从而培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
南宁市明秀东路小学李灵焱主任带来的《让阅读真正发生》讲座，在培训中，她通过案例分析，从如何选择合适的书籍、如何制定阅读计划、如何引导学生深入理解书中的主题和人物形象等方面进行讲座。从而激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
学员感悟
在本次活动中，各位教师也收获颇多，相信他们会在今后的教学之路上百尺竿头，更进一步！
编辑：洪晓燕 梁文君
拍照：潘心玉 黄舒菲
审核：第二小组全体成员