为了提升教师在信息技术教学中的能力应用，发挥数字化教学设计应用与信息技术在课堂上的融合，助力高效课堂。10月25日，中国教师研修网项目组邀请到了业内资深专家和教授，为大家带来了一场内容丰富、实用性强的培训课程。
上午篇
兰如梦老师为大家介绍培训讲师
南宁市第十四中学高级教师陈忠老师开展了《学科素养为本的教学实践——信息技术与学科教学深度融合创新》的专题讲座。陈老师从“新课程标准下考试评价”“学科素养为本的教学实践”和“学科信息技术融合创新”这三个方面展开详细分享，通过具体案例点明了情境教学的重要性。
欧松源老师代表第二组进行培训小结
下午篇
黄林老师为大家介绍培训讲师
湖南省株洲市天元区教育局何其钢老师是一位在数字化教学设计与应用领域有着丰富经验和深厚造诣的专家。本次讲座他主要围绕“人人学极简，极简为人人”展开精彩的线上专题讲座。
何其钢线上为学员授课
何其钢老师线上与学员互动并实操展示分享
学员总结互动
第二组学员学习心得
通过本次培训，AI技术让我大开眼界，也认识到在信息技术融合教学中，教师需要不断更新自己的知识体系，提高自己的信息素养，以适应教育信息化的发展。意识到信息技术在教育中的重要作用，也为我今后的教学工作提供了很多启示和借鉴。我将努力学习和运用信息技术，提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。 ——韦桂梅
通过本次培训，我深入了解了信息技术与学科融合的重要性以及数字化教学设计的应用。我学习了如何利用信息技术工具提高教学效果，如使用多媒体教学、在线互动等方法。同时，我也了解到数字化教学设计需要根据学生的需求和特点进行个性化设计，以提高学生的学习兴趣和参与度。这次培训让我对信息技术与学科融合有了更深入的认识，并且为我今后的教学工作提供了宝贵的经验和指导。——黄林
今天在何其钢老师的带领下我们共同探讨了AIGC下的现代极简技术在数字化教学设计与应用策略方面的应用。在这个充满科技魅力的时代，教育的形态也在不断演变。AIGC技术为我们带来了许多机遇，让我们能够以全新的方式来设计和应用数字化教学。总之，AIGC下的现代极简技术为数字化教学带来了无限可能。让我们共同探索这个充满科技魅力的领域，为教育的发展注入新的活力。 ——韦春玲
本次培训，真是干货满满，令我受益匪浅！ 在陈忠和何其钢两位老师的带领下，使我明白了：1.我们应该积极探索和应用学科素养为本的教学实践，为学生的全面发展和未来的成长奠定坚实的基础。2.认识到简单、高效的技术工具和方法对于提升教学效果和学生学习体验的重要性。我相信这些所学所得将对我的教学工作产生积极的影响，并帮助我更好地满足学生的学习需求。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——韦艳欢
陈忠老师本次讲座强调了信息技术与学科教学的深度融合，提高了我的学科素养。通过这次讲座，我将积极应用信息技术，创新教学方法，提高学生学科素养。何其钢老师的讲座让我了解到AI智能在教学设计中的应用，如智能推荐、个性化学习等。通过实践操作，我学会了如何利用AI工具提高教学效果，更好地满足学生需求。这次讲座让我对数字化教学充满信心，期待在未来的教学工作中大展身手。——欧松源
以前我所理解的教育教学工作是繁杂而无序的，今天听了两位老师的课，让我明白了：在AIGC的帮助下，我们的教育教学能做到极简且有序。通过跟何立钢的互动中，通过一个个实用的工具展示，让我大开眼界，我们收获满满，再也没有之前的筋疲力尽之感，最后陈忠老师告诉我们不能因融合而强力融合；何立钢老师也说明了：各种工具服务于我们，而不是让我们成为“工具人”——黄张科
在这次培训中，我认识到信息技术与教育教学的融合创新是教育发展的必然趋势。随着科技的不断发展，信息技术已经深入到各个领域，教育也不例外。这次培训让我深刻认识到信息技术与教育教学融合创新的重要性和实施策略。通过校本研修的实施，我们可以更好地将信息技术与教育教学相结合，提高教学质量和效果。我相信这次培训对我今后的教学工作将有极大的帮助。——赖升秀
通过这次培训，我深刻体会到了信息技术与学科深度融合的重要性，信息技术有助于培养学生的创新能力和团队协作能力。在信息技术的支持下，学生可以通过网络平台开展课题研究、项目合作等活动，锻炼自己的创新能力和团队协作能力。此外，教师在信息技术与学科深度融合中的角色发生了变化。在传统的教学模式中，教师主要扮演知识的传授者角色。而在信息技术与学科深度融合的教学模式中，教师需要成为学生学习的引导者和辅导者，帮助学生自主学习和解决问题。 ——兰如梦
通过这次培训，我了解到信息技术与学科融合的方式和方法。通过培训，我学习了如何使用各种信息技术工具进行教学设计，如何利用信息技术进行教学实施，如何评价信息技术的教学效果。我也了解到，信息技术与学科融合不仅仅是使用信息技术工具，更重要的是改变教学观念，改变教学方法，改变教学模式。 ——陆少晚
陈忠老师展示了优秀教学设计并点评，要我们明确了信息技术与学科融合的切入点和注意事项，归纳如下：一、信息技术不一定高大上。二、信息技术的使用注意其有效性和必要性。三、信息技术不单老师用，学生也要用。同时，陈老师多次强调了评价量规的重要性，评价量规已成为优秀教学设计的必有环节。未来，我将继续加强AIGC技术的学习和实践，探索如何更好地将现代极简技术应用于教学中，为学生提供更加优质的教育服务。同时，我也会不断反思和总结自己的学习经验和方法，不断提高自己的学习能力和综合素质。——黎章
总的来说，这次信息技术应用指导能力提升培训班是一次非常有价值的学习经历。它不仅提高了我们的信息技术应用能力，也增强了我们的团队协作能力，激发了我们对教育教学的热情和创新精神。我们将把在培训班中学到的知识和技能运用到实际教学中，为提高教育教学质量做出贡献。
出品：第二小组
文字编辑：陆少晚 赖升秀
图片收集：黎章
文字校对：黄张科 韦艳欢
美篇设计： 韦桂梅 韦春玲
音乐推送：黄林
初审：兰如梦 欧松源
二审：韦桂梅
终审：王敏 陈珊珊
