“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄”——马集镇中心校2023届特岗教师验收课活动纪实

“心在一艺，其艺必工；心在一职，其职必举。”为了加快新教师成长的步伐，让新教师更快熟悉学科特点，提高课堂效率，迅速站稳讲台，同时也为构建高效课堂，深化课堂改革，搭建青年教师专业成长的平台，提高青年教师的业务素养和专业水平。马集镇中心校于10.24-10.25上午分片区分学科组开展2023新任教师达标验收课活动，周二在马集小学，周三在方元小学。

语文组的教师们课前准备非常充分，十分注意课前导入，与学生互动，消除紧张情绪。有效的课前准备是调动孩子积极性的必备条件，能够集中学生的注意力。课堂上语言流利，课堂结构完整。课堂创设性问题过度自然巧妙，教师的基本功和自身的素质都很扎实。教学内容安排有条理，层次体现由浅入深，由易到难，循序渐进。能够找准本节课的教学重点和难点。并且重视学生的情感培养，由课文中引申出的一些情感问题，能够很好的挖掘教育因素对学生进行德育教育。

王鹤蓁

《秋天的雨》

刘晓燕

《Z C S》

杜秉宜

《落花生》

李萍

《精卫填海》

数学组的教师们备课充分，知识点明确，条理清晰。注重学法指导，培养学生解决问题的能力。教态自然，充分发挥学生的主体作用。结合习题在授课中及时巩固，做到精批精讲。能够有效地组织和引导学生开展以探究性为特征的研究性学习。使接受与探究相辅相成，学生的学习效果更好。对于学生出现的问题能够及时以恰当的方式进行纠正。有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身日常生活中碰到的问题。

刘靖雯

《线段、直线、射线》

陈珂

《角的分类》

徐姝旸

《循环小数》

李俊雅

《分数除法的应用》

简莉

《6和7的加减法》

祝文迪

《乘法的初步认识》

吴昊

《三位数加三位数》

蔡晓玉

《倒数的认识》

英语组的教师教态自然，教学过程丰富且具有趣味性，注重培养学生的兴趣。在教学过程中运用多种教学方式，设计了多种小游戏，激发学生的求知欲。用游戏带动学生，引领学生在不知不觉中学习本节课的主要内容。并设置小组接力和竞赛等方式，引发学生的好胜心，充分调动学生的积极性和主动性。

吴思

《Unit 2  B Let's learn》

体育组的教师教学内容是跳绳。本节课教学过程流畅。热身部分的队列练习非常好，让学生养成良好的纪律观念。塑造学生的形体美。通过示范跳绳的标准动作以及讲解，帮助学生更好的领悟要领。设置了跳绳接力竞赛和笑脸蹲等活动，提高了学生练习的积极性，吸引学生注意，发挥学生的主动性，创造性，激发学生的运动兴趣。同时让学生感受到集体意识与价值，又为学生提供个体发挥的时间和空间。

周文静

《体育》

一、各学科的特岗教师代表发言

李萍老师从三个方面分享了自己的经验与想法，每位老师都受益匪浅：

1.认真备课上课

2.重视课堂40分钟的时间，抓住课堂

3.多像有经验的老师请教

杜秉宜老师持着虚心学习的态度，在这次活动中受益匪浅，学到了很多不同的教学方法，教学思路，并在以后不断改进自己的教学过程，力求成为一名优秀的教师。

吴昊老师谈论了数学这一学科的逻辑性，注重学生思维的培养和解决问题的能力，并且关注班里的每一位学生，提出了自己的困惑与大家交流分享。

吴思老师从五个方面谈了这一个月以来积累的经验：

1.研究学生研究教案

2.兴趣是最好的老师

3.因材施教和发展性评价

4.教学反思

5.鼓励大于惩罚

周文静老师谈了自己的收获和困惑，也从这次活动学到了很多，并提出了以下三个方面的见解：

1.课堂管理

2.安全防范

3.专业能力

二、余校长宣布验收结果

三、彭校长颁发证书

四、各学科负责人总结

语文组的老师们课程结构完整，老师们讲解重点难点非常清晰，同时课堂氛围也非常活跃。老师巧妙地引导学生思考，真正做到了以学生为主，让学生在课堂上获得了更多的自主学习体验。教学方式多样化，老师与学生之间的互动非常积极。老师的教学思路清晰明了，教学重点和难点突出，老师的教学基本功扎实，教学姿态非常自然舒适，整个课程各个环节的衔接十分流畅，由易到难，培养了学生善于思考的能力。

同时提出了几点建议：

1.备课、备学生

2.以读代思

3.多请教

4.课堂掌控能力

数学组的老师们备课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，每位学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。 老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系，组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，要求学生将掌握的方法用于解题实践。培养学生维的灵活性、流畅性，开发学生智力、提高学生解决问题的能力。

同时也提出了几点建议：

1.精心备课、教学目标明确

2.教师是主导，学生是主体

3.注意板书

4.每堂课的教学反思

英语组的老师课堂气氛活跃，整个教学过程如行云流水，很好地调动学生的学习积极性与学习兴趣，结合多种教学手段及方法以达成教学目标。学习氛围轻松愉悦，通过设置多种丰富的游戏，让学生在玩中学，学中玩，学生学习兴趣高涨，通过课前小律动，迅速的将学生带入进课堂中来，教态自然，并对学生的表现及时反馈评价。

体育组的周老师教学过程流畅，通过"玩"跳绳，使学生能用一根跳绳进行多种练习，让学生掌握正确的跳绳姿势，同时设置了多种游戏富有趣味性，学生运动热情高涨，培养学生集体主义荣誉感。非常肯定周老师的工作态度，自愿接受安排，在自己不熟悉的领域发光发热。

同时给周老师提了几点建议：

1.请教专业的体育老师

2.器材的把握

3.教学过程的细节处理

五、彭校长总结

彭校长对各位特岗教师都做出了肯定性评价。并且代表中心校和特岗教师们各自的学校对各位特岗教师的专业成长提出了几点希望和要求：

1.注重日常教学常规工作的扎实和提升，认真备课，组织好课堂教学。激发学生学习兴趣。批改好每一本作业，提高教育教学质量，注意学生良好习惯的养成。

2.练就扎实的基本功。钢笔字，粉笔字，普通话是教师的基本功。

3.积极听课，虚心请教。作为新教师。教学经验和管理经验是缺乏的，所以要经常的听课，向前辈们请教，弥补自己的不足。提高自己的管理能力和专业水平。

4.勤于反思，完善自我。平时及时进行教学反思，写好课堂随笔，加强自身学习。阅读教育专著和优秀的教育教学文章，做好读书笔记，多看优秀教师课堂视频，取长补短。

5.乐于实践，助力成长。理论与实践结合，才能够让教学行为深耕落地。在平常的教学中要积极参与各项教育教学活动，在教学过程中不断充实和提升自己。

“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。”既然选择了教师这份伟大而又光荣的职业，便要全身心的投入到教育事业中。在今后的工作中，愿各位特岗教师们拥有饱满的教育热情，高尚的品德修养，扎实的学识素养，严谨的科学态度，勤勉奋进，追求卓越，在平凡的岗位做出不平凡的成绩。