来自全国各地的幼教同行相聚北京，开启了“聚焦质量评估，提升保教质量”研修活动。在北京市教育学院宣武分院学前教研室原主任刘亚明老师的带领下，2023年10月25日我们走进北京市第四幼儿园长阳分园。
参观园所环境
楼道中随处可见幼儿自己的作品，温馨的园所环境让幼儿感受到家一样的温暖。
丰富的低结构材料支持幼儿进行自由创作。
区域游戏
区域活动中幼儿主动探索、大胆尝试，小班幼儿主动寻求帮助；中班幼儿在老师的提示下解决问题；大班幼儿探索不同的解决方法。
集体教学活动
老师根据幼儿兴趣开展集体活动，活动中孩子们运用多种形式探索问题，提升经验，积极探索。
园本教研观摩
有意思、有意义的玩具研究与分析
———以“木彩虹”为例
长阳分园的老师们积极思考、开展头脑风暴，通过动手操作，探究“木彩虹”的玩法，并根据幼儿年龄、发展水平等，总结出该玩具不同阶段幼儿的玩法及获得的核心经验。
“木彩虹”玩具还吸引了众多参加观摩的教师，她们也积极探索新的玩法。
活动的最后刘亚明老师进行了总结：园本教研活动的开展与质量决定了一所幼儿园质量提升的速度与程度。北京市第四幼儿园长阳分园长期以来致力于园本教科研的研究，他们抓住本园教学现场的真实问题，设定教研方案，实施以教师为主体、教研干部为主导的研究过程。注重对真问题、关建的研究，突出对幼儿行为表现的研究，对教师教育策略的研究，对教师专业发展的研究。在研究过程中，他们既关注教育教学的现场，又能够理论联系实际、研究回归实践，取得了比较好的研究成效。这些是我们值得学习与思考的经验。