教学比武展风采，以评促研共成长——安化县清塘铺镇中心学校2023年下学期教学比武决赛（中学组）

　　“学然后知不足，教然后知困。”为稳步推进课堂教学改革，继续深化青蓝工程，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量，清塘铺中心学校举行了中学组教学比武决赛。本次教学比武，运用新课标理念，探讨新课标理念为宗旨，为全校教师提供相互学习、相互交流的机会，给新教师提供展示风采的舞台。

　　严瑛老师在256班执教七年级道法《网上交友新时空》，本课通过自主学习、小组讨论等学习形式，以“momo ”为主线，紧跟时代问题，调动学生学习积极性，体现以“学生为主体”的教学思想。

　　袁樱老师在257班执教七年级美术《有创意的字》。袁老师通过对创意美术字变化原则、种类和表现形式的分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，让学生从设计创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创造的乐趣。

　　吴霜老师在252班执教七年级音乐《西风的话》，本课通过多种形式的艺术实践活动来体现以学生为本的新型教育观念，巩固和提高音乐表现力，拓宽视野，增强多元化教育。通过教师精心设计让学生在实践中感受到音乐的无穷魅力，从而使学生的感受能力和实践、创造能力同时得到发展。

　　廖娅婷老师在236班执教语文《背影》，课堂通过小组合作探究，反复朗读等方式让学生一遍一遍从句子中感悟父爱，课堂最后展示学生与父亲之间的合照和书信，深化感情，结尾以书信形式，拉近学生与父母的距离。

　　宁欢老师在245班执教八年级英语《Unit 5 Do you want to watch a game show?  》 运用小组合作，游戏教学等方法。充分调动学生积极性，运用任务型教学法和pwp教学法教学。充分让学生学会了单词，训练了听力，给大家展示了一堂优美的听说课，精彩极了。

　　许雅婷老师在七年级248班执教语文《走一步，再走一步》。许雅婷老师从走一步，说故事到再走一步，品心理再到更进一步，悟成长，一步一步、层层递进，完成学生心灵的升华，让学生们明白了不惧困难、勇敢迈出第一步的道理，语文味十足。

　　李思思老师的课程：《大洲与大洋》，重难点突出，每个环节过渡自然，教学过程中以学生为主体，让学生在地图上找出地理位置，遇到问题让学生先自主探索再合作讨论最后进行分享得出结论。充分调动学生的积极性，培养了学生的探究精神与合作能力。李老师的课程具有逻辑性与全面性，再加上适当的幽默感缓和课堂气氛，同时使学生在学习之余学习做人的道理，帮助学生形成正确的世界观。

杨榆老师的课程：《多变的天气》，以提问“昨天是什么天气”引入课题，激发了学生的学习兴趣，同时也拉近了与学生之间的距离。她亲切随和，语调感染力强，课堂注重讲练结合，例题的讲解以游戏的形式出现，很有趣味性。讲解习题时易于让学生抓住重点，答疑解惑，与学生互动多，能走近学生，关注学生，以学生为主导。板书设计合理规范，重难点突出，写得一手好字，让板书更出彩。

邓乐玲老师的课程：《种子植物》以一段春意盎然的大自然景象引出课题。在分析讲解完知识点后，理论联系实践，让学生通过实验对课题有了更深入的了解。从多个角度了解种子植物，使得同学们印象深刻，得到良好的效果。邓老师在课堂上积极与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。语气抑扬顿挫，毫不吝啬自己的夸赞，让学生更加积极主动地学习。

吴春凤老师的课程：《温度》讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。将深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入。极大的提高了学生对物理的学习热情。在上课之前给每一位学生准备了一杯冷水与一杯热水，让他们自己感受冷与热，围绕知识点联系实际生活，运用小组加分，提高小组竞争力，教学与考点结合，提高学生的注意力。善于总结，讲练结合。

罗鑫老师的课程：《全等三角形的判定》以一个实际问题引发疑问，促使同学们自主探究，给同学们下发工具，提高同学们的自主探究能力，以学生为主体，使新知从学生的嘴中说出。后期以动画的形式辅助解释知识点，使得数学的学习更生动有活力，使学生更容易接受，讲练结合，趁热打铁，让学生在课堂上学以致用，提高课堂效率，同时也精准纠正学生在解答过程中遇到的错误。

阙依涵老师的课程《列代数式》以“国庆期间的旅游人数”引出课题，整个教学过程中围绕“阙老师去北京旅游”中遇到的问题，引发学生积极思考与讨论，教学极具趣味性，与思考性。阙老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习，循循善诱。注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;板书认真工整，让学生做题时伴随有倒计时与轻音乐，真正体现了数学生活化。

吴丽琼老师的课程：《代数式的值》课堂氛围活跃，全班参与度很高，恰到好处的导入与自然的过渡可见吴老师教学功底之深厚，在做练习题时吴老师将步骤工整地写在黑板上以供学生参考。在学生做练习期间，吴老师认真检查学生的进度并且鼓励学生互帮互助，不吝啬赞美并及时指出学生错误。引导学生在完成任务时互帮互助，增进学生之间的友谊。

通过刘丽莉校长和各学科组长的专业精彩点评，激发了教师的教学热情，让教师们直观地感受到学生的反馈和建议,体会到教学工作的实效性和价值性。这种评价反馈增强了教师的认同感和归属感,激发了教师的教学热情和创造力,明白了课程育人的重要性，更好地推动教育事业的发展。

本次教学比武竞赛活动的开展为我校教师提供了一个课堂教学展示、交流的平台，对于提高我校教师的课堂教学水平起到了积极的推动作用！让我们一起努力，优化课堂教学环节，提升教学技能，把“双减”政策真正落实到课堂教学之中！

喻拥军校长关注青年教师成长，以《幸福地走在成长路上》为题，告诉我们青年教师的成长需要永远热泪盈眶的热爱自己的事业；心有目标，并为之坚持不懈地去努力；保持健康的教育心态；真心热爱阅读；静下心来研究，做纯粹的老师，悦享教育幸福。