体育课堂展风采 ，思维碰撞促提升——白山市第三中学体育与健康学科组主题教研活动侧记

    踔厉笃行，催放一路繁花；

           以研促教，沉醉一路芬芳。

秋风有信，桂香浸漫，教研有期，润物无声。为贯彻落实《义务教育体育与健康新课程标准（2022年版）》的要求，强化体育教师对于新课标的领会，深化体育课堂改革，助力青年教师专业成长，提高青年教师课堂教学水平和教育教学质量，打造高效课堂。2023年10月25日，白山市第三中学体育组开展了以篮球教学为主题的体育与健康教研活动。

第一节由王博老师执教五年级体育与健康《双手胸前传接球》。王老师课堂设计坚持“健康第一”指导思想，以“激发学生运动兴趣、培养学生终身体育意识”为依据，本节课的教学目标在于教会学生传接球的能力。为了吸引学生的注意力，老师在教学时设计了形式多样的游戏，把教学任务与学生活动紧密地结合起来。不管是热身部分还是传接球练习部分都能牢牢抓住学生的心，让学生全身心地投入到体育锻炼之中。

第二节是王东璘老师执教的六年级，课题同样为《双手胸前传接球》。王老师以专业的教学技能，丰富的教学经验，新颖的教学方法，多样的教学形式呈现出一堂高水平的体育课。课堂上，既考虑了全体学生的需求又注重了学生的个体差异，教学采取示范讲解，学生自主练习，自评、互评，相互纠错等形式进行。寓教于玩，为学生营造了一个学习、娱乐、竟争、团结协作、积极进取的良好学习氛围，极大地调动了学生参与学习的积极性，收到了良好效果。

“教而不研则浅，研而不教则空”。观课之后，体育组全体成员在殷校长及于主任的带领下，围绕两节课进行热烈的讨论。两位上课教师就其展示课的设计思路、教学目标的达成情况进行自评与反思。大家踊跃发言，肯定了两节课的教学精彩之处，讨论得出本次的体育教学过程中还需进一步提高的地方。

为切实落实新课标的核心理念和基本要求，殷校长强调，教师可以充分调动学生的课堂气氛，多让学生自己作总结，课后为学生布置体育作业。董其刚组长强调，在课中教师尽量少说多练，让学生在练习中自己寻找问题的答案。规则意识要落实在课堂中。并提出体育课三要素：学、练、赛。

踔厉笃行    扬帆远航

体育与健康课作为三中“悦学”课程体系中健体强身课程的重要组成内容，日益受到师生的重视，一至九年的体育教师们以专业的精神带领学生上好每一节常态课，教学中他们以新课标为导向，积极推进体育教学方法的创新，增强个人业务能力，让每一名学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，养成终身锻炼的习惯。

“学然后知不足，教然后知困惑”。本次教研活动，给三中体育人提供了一个交流共享的平台，促进了体育教师业务素质的提升，助力教研活动提质增效。

虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追求理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。