10月25日，伴着秋日淅淅沥沥的小雨，老师们踏进了洪山区外国语实验小学的大门，奔赴一场取水之旅。
今天，我们有幸聆听了洪山实验外小四年级语文老师给大家带来的一堂精彩示范课，老师准备充分，深研教材，其丰厚的语文学科素养及扎实的教学功底，将她独特的教学魅力展现得淋漓尽致，令人印象深刻。
示范课——四年级《盘古开天地》
《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了一个名叫盘古的巨人开天辟地的神奇故事。让学生从神话的角度去初窥中华传统文化的魅力，感受古人丰富的想象力，体悟中华民族流淌在血液里的优秀品质——顶天立地，英勇抗争！
老师的教学设计内容丰富且合理，授课思路清晰，教学环节紧凑，学生积极参与并主动融入课堂，氛围轻松和谐，教师自然流畅的引导与指导及学生们身心投入融入地体验朗读，让听课的老师们对其深厚的教学功底钦佩不已。
课后，我们所有随行老师受邀参加了洪山实验外小与“红读计划”双方共同举办的“唤醒阅读力”—小学生整本书阅读的专题培训。
整个培训由中国语文现代化学会《小学生整本书阅读与唤醒阅读力教学策略研究》课题组常务理事、“红读计划·唤醒阅读力”阅读指导师管慧老师主讲。
唤醒阅读力
管老师首先从新旧语文课程标准出发分析了对于中小学生关于阅读方面要求的变化，即从之前的爱读书到现在的会读书，然后具体从“这书有点儿酷”、“猜猜我是谁”、“关键索引”、“主线解析”、“重点点拨”、“品行导思”、“阅读理解”、“写作训练”、“好书推荐”这九个方面步步深入、层层递进的介绍了整本书阅读的指导方法，最后在四年级以《中国神话故事》为题给大家展示了一堂精彩的示范课，从主线解析、重点点拨、品行导思三个方面展示了整本书阅读的教学思路，让人受益匪浅。
下午自主研修过程中，大家用心学习老师们的方法，汲取老师们的经验，这是思想与思想碰撞的最佳平台，是经验与经验融合的最佳空间，对今后的教学工作将起到积极的指导作用。
自主研修活动
《盘古开天地》的精彩绝伦、《整本书阅读》的独树一帜让今日的取水之旅异常满足。自主研修则汲百家之水为己用，终将带给我们的学生甘爽清甜的醴泉。