"一人不成众，独木不成林。"为充分发挥广东省基础教育园本教研基地（信宜）项目的引领、辐射带动作用，教研基地项目组于2023年10月24日在信宜市教育城幼儿园举行了主题为“专家引领 共学共研”的广东省园本教研基地教研活动暨信宜市第三期学前教育直播课堂活动。
签到
本次活动特邀肇庆学院教育科学学院学前教育系教授、教育硕士导师、肇庆教育发展研究院学前教育研究所所长李晖同志到园进行专题讲座，并现场进行指导交流。
广东省基础教育园本教研基地教研机构项目负责人、信宜市教师发展中心教育教学研究室副主任何立荣同志，信宜市科学馆负责人曾香女士，信宜市教师发展中心教育教学研究室学前教育教研员陈海萍同志，教研基地项目承担园负责人、信宜市教育城幼儿园党支部书记、园长张彩梅等同志出席了本次活动。在现场观摩的有第二批广东省基础教育园本教研基地项目成员、项目联合园、城区幼儿园的骨干教师以及信宜市教育城幼儿园的教师共100余人。此外，在线上收看的有信宜市各乡镇的幼教专干，中心幼儿园、小学附设幼儿园、民办幼儿园的园长、骨干教师等400多人。
领导致辞
广东省基础教育园本教研基地教研机构项目负责人、信宜市教师发展中心教育教学研究室副主任何立荣同志致辞。
专题讲座一
肇庆学院教育科学学院学前教育系教授、教育硕士导师、肇庆教育发展研究院学前教育研究所所长李晖同志专题讲座《基于园本课程理念的幼儿园自主游戏观察与评价——以生命科学教育课程为例》。
李晖教授首先对园本课程进行深刻解读，她认为园本课程不等于原创，课程不等同于教材的编写，核心就是在实践的基础上课程的优化。其次游戏作为课程，老师要优先纳入课程整个体系结构当中，作为儿童成长的一个环节，成为儿童有效的学习路径！最后李晖教授认为：老师在评价游戏过程当中，要体现出老师的观点，还要遵循着儿童成长的发展轨迹，去把握游戏推进的过程！
项目中期总结分享
信宜市教育城幼儿园党支部书记、园长张彩梅围绕主题《一路"研"途 共促发展》对基地项目目前取得的成果与经验进行分享。
专题讲座二
下午李晖教授继续为我们带来精彩的专题讲座：从“幼有所育”走向“幼有优育”——《幼儿园保育教育质量评估指南》视角。
李教授巧妙的将《幼儿园保育教育质量评估指南》与重塑可持续发展的儿童观相融合，将培养幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善贯穿于幼儿园教育的全过程。
听了此次李教授的讲座，老师们都表示受益匪浅，让园本课程实践的思路更加明晰了。今后将更加认真解读幼儿的真实需要，发现有价值的活动线索，开展有价值的教育活动。在教学工作中，将修正自己的教育教学行为，学习先进的理念，为今后的教育教学工作打下坚实的基础。
课例观摩
接下来是研讨课：大班生命科学教育主题实验活动《隐藏在食品里的色素》，由信宜市教育城幼儿园杨露老师执教。
在直播课堂展示活动中，杨老师通过让幼儿品尝水果，发现水果中的天然色素，然后抛出一系列的问题让幼儿去猜想。教师以问题为导向，引导幼儿探究食品中的色素，充分调动幼儿的已有经验，鼓励幼儿大胆猜想“食品有什么色素”“色素有什么作用”等。在层层递进的猜测、由表及里的探究过程中，幼儿可以积累丰富的认知经验。在自主发现和解决问题的过程中，幼儿的探究意识和能力可以得到有效提升，并在探究中形成良好的学习习惯。
探讨交流
分享设计
杨老师对执教课例的设计意图和课后反思进行分享。
现场交流
观摩课后，进行现场交流，大家畅所欲言，各抒己见，觉得杨露老师设计的这节课让人眼前一亮，非常新颖，她善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活的机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验，让幼儿感受到探索的乐趣！
专家点评
李晖教授对杨露老师的科学活动进行点评：实验过程中要横向、纵向的把孩子的经验和课程关联起来，让课程活动延伸的同时使孩子的经验建立起连续性和发展性。
领导总结
信宜市教师发展中心教育教学研究室学前教育教研员陈海萍同志对本次活动进行总结：《幼儿园保育教育评估指南》像一把尺子，指引着我们的教育教学工作，希望老师能够加强对《幼儿园保育教育评估指南》的学习和解读，灵活运用起来，让《指南》更好地去引领幼儿园走向内涵式发展的道路。
合影留念
本次活动完美落幕，我们感恩每份阳光雨露，感恩每份殷切关怀。相信在专家导师的引领指导下，我们将始于初心、献于至爱、载梦笃行、共赴美好，促进教育资源的共建与共享，并通过线上线下活动带动辐射各片区，为幼教事业的高质量发展作出应有的贡献。
编辑：罗振华 黄丽娟
摄影：欧国晴 梁馨云
初审：梁妙盈 杨梅红
终审：何立荣 张彩梅