做一片绿叶，做一丝春风，做一缕阳光，用心解读孩子们的点点滴滴，用爱抚育孩子们茁壮成长，让生命的嫩芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。思源一部教师周分享。
张静阁老师说：“ 关注细节，落眼小事，才能提高效率，不上无准备之课。调节心态，带着激情进教室。情绪是会传染的，所以我每次上课都尽量不把负面情绪带进教室，面带微笑，声音洪亮富有激情，积极表扬赞美学生优点，便于感染学生，调动学生”。
黄莹莹老师说："积累历史知识、提升专业素养当然是十分有必要的，但这需要长期的积淀。都说三分教七分管，显然管理更为重要！ 背书前先在黑板上写出要背诵的问题，问题不要太多。学生看着问题对照知识点页子或课本背诵答案。用这种方式背书，学生更能直观的看到自己该背哪些问题。同时限定背诵时间，检测时两个学生同时向老师背，这样效果确实好了很多。”
乔燕老师说：“作为一名班主任，他们褪去了七年级的稚嫩，多了一份成熟，说成熟，又很幼稚，毕竟还是个孩子，心思不稳定，情绪不稳定，所以给我的班级管理增加了很大难度。下面就班级中出现的违纪现象，说一点我的做法：有的同学犯错误了，明明我已经看到了，可是就是不承认，咱也不能总是说，后来我一到教室，宿舍就会拿出手机，打开摄像功能，这时就会安静下来，看来还得有“证据”。”