为了加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。今天下午第一节由杜小玲老师带来一节《探寻新航路》公开课。目的是促使教师们的课堂教学能力得到提升。
课堂的开始，杜小玲老师充分发掘学生自主学习能力。给出目标，布置任务，让学生自主探寻本节课的学习内容。而后逐步检验学生的自主学习成果，并适当的加以补充。
在教学过程中，杜小玲老师充分发挥学生学习的主体性。根据学生的自主学习情况来进行课程讲授。
这一整堂课，杜老师准备充分，课堂气氛和谐；在师生互动时，充分关注学生对内容的理解情况，恰当充分地表扬学生，时刻关注学情，立足课堂。
课后，全体教师集中议课。议课前，杜小玲老师对其教学设计进行讲解，对每一个环节的设计都有其深度的思考。议课期间，很多教师都积极参与了讨论，并发表自身对这堂课的看法与评价。共同总结了本节课的优点与不足之处，并提出了相对应的建议。
漫漫长路，需有毅力。每一次公开课都有不同的体验，我们在听课中成长，在听课中反思，在听课中进步，一步一步提高自身的教育教学能力。