在新课标的引领下，为了全面提升教学质量，贯彻新课标提出的素养目标，落实好单元教学理念。10月25日，澧州翊武学校开展了五环校本教研活动，是由张海凤老师执教的五年级习作课：《“漫画”老师》。
勤教善研，勤学苦练，且行且思，且悟且进。张老师经过多次磨课，先在备课组内研讨，请教经验丰富的老师，再邀请学校语文教研组江老师和向老师听课、评课。每一次的磨课都是进步的号，每一次的反思都是突破的信号。
第一环节：授课
张老师自身素质高，准备充分。紧扣大单元教学目标：让学生学会用一两件具体事例，刻画人物的主要特点，同时学会修改作文。设计教学了三个教学板块，落实了教学目标。 在教学时注重指导学生的习作方法，从阅读教学中得以助攻，搭借课文之阶梯得以助力。
第二环节：说课
说课围绕本次教学，从“分析教材，把握学情——确定习作目标”、“精心构思，趣而求实——展开学习过程”、“搭梯助力，读写结合——分享实践思考”以上三个方面来叙述。
第三环节：评课
老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
第四环节：问课
第五环节：辨课
老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了常态课堂的别样风采，感受到了教与研的的快乐。
求实的探索精神，集思广益、精诚合作的工作态度。我们在教育科研的广阔平台上，用心血和汗水，描绘出了一幅幅美丽动人的画卷。
十月，秋色阑珊，黄尘古道多少闲人墨客，以山河为证，岁月为名。澧县澧州翊武学校的教师将用心灵教书，用大爱育人。