皮亚杰提出:“儿童的智慧源于材料”丰富多样的材料不仅能够满足幼儿的游戏需求，还能激发幼儿的积极性。为给孩子们提供自主创新的平台，给老师提供一个交流学习的机会，我园开展了以 “共享阳光 乐享童年”为主题的户外搭建游戏展示交流活动，让孩子们在实践中发现创造、积累经验，不断创新。
本次活动小班组选择砖“筑”大师材料进行搭建，中班组以“炭烧积木”为主，大班组以“安吉游戏”搭建为主，各班老师及幼儿积极参与其中，快乐自如地进行建构游戏，“玩转户外活动乐享建构游戏”。
小班组—砖“筑”大师”乐享多
小一班搭建主题《长城》
宝贝们用砖“筑”大师，搭建一座长城，别看他们年龄小，从刚开始平面搭建到现在能形式多样化的搭建，老师的一步步引导，孩子们也越来越感兴趣。
小二班搭建主题《幼儿园之家》
比赛开始啦，小朋友成立了运输小队，通力合作将砖块运到目的地，在老师的引导下开始了他们的创作，在搭建的过程增强了小朋友相互合作、配合的意识，进一步加强的孩子的平面和立体的空间概念，为后续的搭建奠定基础。
小三班搭建主题《魔幻城堡》
游戏开始前，老师问：孩子你们想搭建什么呢？孩子们说：我们可以为白雪公主和王子建造一个大城堡，我们也可以和公主王子们一起游戏！于是孩子们用小小的砖块，一起动手合作，搭建漂亮的魔幻城堡！
中班组—“炭烧积木”创意无限
中一班搭建主题《梦想宫殿》
宝贝们齐心协力用“炭烧积木”搭建起来出《梦想宫殿》，在搭建积木前思考挑选什么样的木块才能实现他们想搭建的形状，每个小朋友都团结协作，你搬积木我来搭，不一会宫殿的外型已搭建好，宫殿里有停车场、卧室、客厅、电视等，游乐场所有迷宫、滑雪场等……，在建构的同时他们创造能力得到了很好的锻炼，而且发挥了孩子们组织力和理解能力。
中二班搭建主题《趣味迷宫大闯关》
孩子们利用炭烧积木搭建趣味迷宫，迷宫中有很多条通关的路，小朋友们还在迷宫中布置了很多障碍物，待小朋友游戏的过程中，身临其境去探索发现和挑战。趣味迷宫搭建完成后，小朋友们为了让迷宫更具游戏行，又加入了爬行垫、锥形桶、小跨栏、滑滑梯等户外游戏器材，通过爬、滚、短跑、滑动、跳等多种动作，闯关趣味迷宫。
为了使孩子们游戏时更有氛围感，老师在孩子们玩耍时加入了音乐，让宝贝们玩起来更有乐趣。
中三班搭建主题《幸福大家园》
中三班小朋友们共同确定建构主题《幸福大家园》宝贝们相互协商分工，相互配合，合理运用垒高、平铺、连接、架空、排列等多种方法，大胆创作出属于自己的作品，在建构世界里体验自信，感受成功。✌✌✌
中四班搭建主题《海陆大作战》
中四班“海陆大作战”在炭烧积木的搭建活动中萌发了对“军事基地”活动的兴趣，通过小组搭建、角色扮演和材料互动，一场有趣而生动的军事游戏悄然诞生了！
大班组—“安吉游戏”乐趣探索
大一班搭建主题《男生女生向前冲》
在安吉游戏中，孩子们可以自由组合搭建不同风格，发挥团队协作能力，通过自主搭建游戏，孩子们培养团队合作、沟通协调和解决问题的能力，同时也可以提高他们的自信心和创造力，体验到游戏带来的乐趣和挑战。
大二班搭建主题《挑战趣味园》
安吉木箱是小朋友最喜欢的户外游戏，孩子们你一言我一语的讨论玩法、设计搭建路线，随后就开启了搭建模式，木梯太重怎么办？两两合作办法多，经过一番热火朝天的拼搭，挑战趣味园搭建成功，孩子们跃跃欲试了开启了挑战之旅！
大三班搭建主题《勇敢冒险家》
孩子们对户外安吉游戏搭建充满了探索欲望、跃跃欲试，起初他们只是将梯子、木板、安吉箱、滚筒进行自由组合，后面更加有目的进行搭建，搭出新高度，接着就开始了他们的攀爬游戏，安吉箱已经被小朋友们玩出了新的花样，从设计了跳安吉箱的游戏，到搭建跳台不仅发展了幼儿的跳跃攀爬能力。而且还增强了幼儿的合作能力，提高了孩子们解决问题的能力。
大四班搭建主题《我的游戏我做主》
大四班通过安吉游戏让孩子们的平衡能力、运动能力都能得到很好的提升，游戏当中，小朋友们无时无刻不在交流，自由发挥，互相合作，一起搭建设计了新的玩法。
教研促成长
活动结束后，老师们结合现场观摩的情况一起探讨了幼儿在搭建中出现的问题，互相分享交流搭建技巧和经验，在实践中总结经验。同时各位老师也以本次活动为契机，反思接下来搭建游戏指导策略的实施。
通过本次活动让每个孩子能够沉浸式投入搭建游戏，孩子们在建筑游戏过程中有分工、有合作、有玩法、有创意，孩子们和谐融洽、积极、主动与游戏材料互动，利用各种材料自由组合与建构，每个班级都加入了自己想法和创意，各班都各具特色有亮点。老师们也在观摩和学习中取长补短，互相学习各班不同的搭建风格，为自己在以后的工作中开扩思维，引导班级幼儿不断创新各种建构玩法。
编辑:苏 珊
审核:庞文文
时间:2023年10月27日