心之所向 行之所往 未来可期
寿光市建桥学校五年级第7周工作总结

        根据学生的身心特点和年龄特点,不断优化大课间活动内容。从本周开始，五年级新增篮球操，创新活动形式,每天的阳光体育大课间成为学生最喜爱的活动，既保证了学生每天校内1.5小时体育锻炼时间,又培养了学生对体育运动的兴趣。

       上午下午的大课间，活动场地呈现出自主运动、神采飞扬的景象。阳光大课间活动的开展,不仅锻炼了身体，丰富了学生课间生活,增强了团队意识,增进了同学之间、师生之间、班级之间的凝聚力,还有效地培养了学生养成锻炼的良好习惯, 促使学生以更加饱满的热情投入到学习中去。

　　中国疾病预防控制中心营养与食品安全研究所专家对小学生中，经常饮奶与较少饮奶同学的一项对比调查显示，经常饮奶学生相比较少饮奶学生，身高提高1.2厘米，体重提高0.6公斤，坐高提高0.6厘米，桡骨尺骨矿物质含量均增加0.037克/厘米。

        现在同学们都投入到了紧张的学习生活中。面对随之而来的学习压力，如何让孩子既能轻松学习，又能拥有健康的身体，一直是学生家长及学校普遍关注的话题。营养专家提醒广大学生及家长，在饮食方面，对正处于生长发育阶段的中小学生来说，每天饮用适量的牛奶是合理加强营养最为简单有效的方法。牛奶中的乳糖在体内分解为半乳糖，对青少年儿童的智力发育具有重要作用，每天按时定量地饮用牛奶，能有效缓解营养不足，补充因活动散失的大量能量，增强免疫力。对于正在成长发育中承担紧张课业的孩子们来说，可谓一举多得。

　　在音乐教学中, 注重和加强器乐教学, 既是音乐教学的重要内容, 也是促进教学的有效手段, 而且能促进学生动口动耳和动手动脑, 对于发展学生的综合音乐素质具有重要意义。为此, 音乐课程标准明确指出:“器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣, 提高对音乐的理解、表达和创造力有着十分重要的作用。”学校音乐组根据五年级学生特点选择葫芦丝作为该年级的乐器，葫芦丝是一种吹奏乐器，其音域宽广，音色优美，学习葫芦丝可以帮助人们提高音乐感知能力和节奏感，并且可以通过学习音乐理论来提高音乐素养。还可以帮助人们放松心情，还能提高音乐技能和肺活量。

        学习乐器可以陶冶情操，锻炼手指灵活度和协调性，提高呼吸锻炼肺活量，刺激大脑细胞发育，培养多用途本领和提高修养涵养，同时提高音乐素养和审美，增强记忆力，陶冶情操。

　　调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校素质教育的良性发展。结合学校工作实际，长期成立了以文体活动为主的各类学生社团10多个，包括篮球、健美操、素描、国画、舞蹈、书法、葫芦丝等十多个社团。通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。

　　校园的教研氛围也很浓厚。上一周，我校各科教研组继续开展各项教研活动。老师们都能够积极主动地听课、评课。体现了我们老师们互相学习，共同提高的浓厚教研氛围。

　　为了增进家校联系，引导和帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方法，协调好学校与家庭教育的关系，形成家校教育的合力，共同促进学生的健康成长，落实立德树人根本任务，我们五年级密切联系家长开展“双向奔赴 共话教育”主题家长会。

         班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校教育管理工作的骨干力量。为学习班级管理的有益经验和推进班主任工作的有序开展，10月24日下午，寿光市建桥学校小学部特此举办第二期班主任工作论坛。

         数学属于一门思维性、逻辑性、抽象性兼具且很强的学科，学生学习数学知识并非只是对数学符号与公式的单纯学习，而是运用数学思维对现实生活中存在的数学问题加以处理，由此可见，数学与自然、社会、人文之间紧密相连又相互影响。培养小学生的数学素养，有利于促进提升学生的实际解题能力，而且还能使学生逐步学会运用数学思维来分析与处理现实生活中相对复杂的数学问题，做到学以致用。本周五年级举行数学素养比赛，涌现出一大批数学素养优秀的学生。