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为落实教育高质量发展，提高学科教师业务水平，打造高效精彩课堂，为学生全面发展服务，普宁市流沙第二小学2023～2024学年度第⼀学期第7周举行了三年级同课异构活动。
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三年级数学组有四位老师参加了这次教学活动，分别是何芳丽老师、巫小仪老师、黄海华老师和杨洁芳老师，她们都执教的内容都是《小树有多少棵》。教研活动由听课和评课两个阶段进行。
一、听课阶段
执教者：何芳丽老师
内容:三年数学上册《小树有多少棵》
教学亮点：何老师借植树造林的环保理念引入新课，密切结合学生生活中熟悉的事件开展教学，并不断鼓励学生，充份发挥学生的主体作用，通过自主学习、小组交流等形式，使学生进入积极的思维状态，取得了良好的教学效果。
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执教者：巫小仪老师
内容:三年级数学上册《小树有多少棵》
教学亮点：在本节课中，巫老师利用教材中提供的情境，引导学生提出问题，解决问题。在解决问题的过程中，充分放手让学生自己探索整十、整百数乘一位数的口算方法，通过学生独立思考，小组交流讨论，经历探索多种算法和与他人交流的过程，培养学生思维的独立性和灵活性。通过知识的应用，增强学生的应用意识，提高学生解决问题的能力。
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执教者：黄海华老师
内容:三年级数学上册《小树有多少棵》
教学亮点：本节课黄老师十分重视学生的探索过程和算法多样化，为学生提供更多的活动空间，结合教室里的多媒体教学手段让学生积累更多的直接经验，逐步提高计算能力技能。
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执教者：杨洁芳老师
内容:三年数学上册《小树有多少棵》
教学亮点：本节课杨老师利用习近平主席陪孩子们植树的视频导入，在树木，树人的过程中，适时进行思想教育。然后自然的利用教材提供的情景图，引导学生根据数学信息，提出数学问题，解决问题。在解决问题过程中，杨老师重视算法多样化，放手让学生自己探索:整十整百数乘一位数的多种口算方法，精选最简口算法，从而培养学生思维的独立性和灵活性。再用较简的口算方法去解决生活中的实际问题。整节课设计思路流畅，环环相扣，教态亲切自然，语言富有感染力，有效地提高了学生的积极性和参与度。课堂气氛活跃。教学效果良好。
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二、评课阶段
活动结束后赖文燕主任带领科组老师进行集中评课。大家都积极参与，各抒己见。每位教师均有自己独特的教学风格，找出亮点，大家共享；找出缺点与不足，大家共议对策，寻求解决办法。每一次的赛课活动，通过备、讲、听和评，不管是上课的老师还是听课的老师都能在教学方面得到磨练与收获。
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本次活动为我们三年级数学组的老师提供了一次不可多得的学习机会。教师们通过同伴互助，博采众长，提升了教师教育教学水平。