正所谓“学然后知不足，教然后知困”，为了深入贯彻落实新课标要求，提高教学质量，五年级语文教研组充分发挥集体教研的作用，积极开展教研活动，不断更新教学理念，优化教学方式，促进教师专业化发展。
精心备课 强化常规
新学期，新气象，开学伊始，五语组全体老师一起制订本学期的教学计划，并且面对学校提出的新常规要求—手写备课，也积极响应落实。
“他山之石 ，可以攻玉”。同时，在平时的集体备课研讨过程中，每位老师都积极参与，各抒己见。从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计等，每一处都凝聚了集体的智慧。
借力培训 更新理念
9月7日上午，教研员张春霞老师针对江夏区高年级语文老师们开展了一场主题为“高年级大单元教学设计建议”的培训，引导老师们有效落实大单元教学设计理念。她强调老师们要立足新课标，为提升学生的语文核心素养而持续努力。
五年级组语文老师们全体参与，通过张特的讲解，以及示范课例的观摩，老师们更加深入理解了新课标精神，也对如何在备课中落实大单元教学有了更明确的方向。
集体智慧 优化课堂
为了帮助新教师迅速成长，我校以学科教研组为单位，在教导处安排下开展引路课活动，五语组优秀教师万文婷老师首当其冲，为五语组上了一堂引路课，授课过程中，万老师紧扣新课标语文要素，课堂扎实，发挥引领示范作用。
随后，学校组织师徒结对活动，其中熊紫珺老师与万文婷老师结对，吴晓雯老师与张慧老师结对，经过一个月的学习，九月底，两位新进教师熊紫珺老师和吴晓雯老师进行了汇报课活动，两位老师同课异构，各有千秋，熊紫珺老师课堂温柔细致，吴晓雯老师课堂自然大气。
每次公开课后，老师们都会集中教研，共同参与评课，研讨，从教学目标的分析到教学重难点的把握；从教学方法的应用到学生学法的研讨，一丝不苟，精益求精。老师们研讨中，取长补短，反思成长，优化课堂。
巧设作业 提高素养
作业是课堂教学的延续，为贯彻落实新课标，让作业激发学生智慧的火花，发展学生个性，提高学生语文素养，五年级语文老师们也对作业进行了分层、优化。
学习整册课文前，布置学生们通读教材，画出自己最喜欢的课文思维导图，并进行展示。
学完民间故事单元后，老师们布置学生们创编连环画。
平时老师还会督促孩子们阅读课外书，完成阅读记录卡，积累新鲜词语、精彩句段，记录阅读收获。
反思沉淀 砥砺前行
“教”无涯，“研”不止，深耕不辍，笃行致远。五语组教师会继续落实新课标，着眼新课堂，切实提升教学技能和本领，在专业化成长的路上，初心不忘，砥砺前行！