“三尺讲台千秋业，一片丹心万古风”，教学质量是学校的生命线，抓好常态下的课堂教学，是提高教学质量的关键和根本保证。为了提高课堂教学质量，进一步落实教师课堂教学实践能力，促进教师专业能力快速提升，10月25日菏泽一中南京路艺体教学部高二年级开展了听评课活动。
艺体部李保国主任，亲自进入课堂听课，参加各学科教研活动。艺体部教学水平不断提高。
蔡芳芳老师在高二美术班讲授了高中数学选择性必修一第三章中《抛物线及其标准方程》一课。蔡芳芳老师利用问题导入，激发学生的兴趣。在课堂上注重让学生在实践中提炼知识，让学生类比之前椭圆和双曲线的学习过程，自主推导抛物线的标准方程，让学生参与数学知识的呈现过程，激发学生学习的主动性和创新性。
课后，进行评课活动。
杨主任评价蔡老师的课：本堂课通俗易懂，深入浅出，利于学生接受。在随堂练习时多给学生些时间。
王天峰老师评价蔡老师的课：蔡老师这节课根据学生已有的学习基础和认知结构，采用启发探究的教学方式，通过问题引导学生的探究活动,提高了学生的学习能力。在研究抛物线的标准方程时，放手让学生去尝试 ，将自己想到的建立的坐标系下推导出的抛物线方程与教材中的建系方法下得出的抛物线方程进行比较，充分分析坐标系选择的合理性，通过自主尝试、小组交流等形式，锻炼了学生分析问题和解决问题的能力，培养了学生的直观想象、数学运算与逻辑推理核心素。
王智老师评价这节课：蔡老师这节课容易接受。需要注意的是要提炼课堂语言。
史春丽老师评价蔡老师这节课：本节课从学生的最近发展区入手，采用类比椭圆，双曲线的研究思路研究抛物线标准方程。课堂重视知识生成过程。设置问题层层深入，分组训练，分组展示。师生互动，生生互动。体现学生为主体，老师为主导的教学理念。
李学录老师评价本节课：蔡老师精心设计教学流程，践行过程教学，引导学生在探究中学习，问题设置层层深入，学生活动积极性高，充分暴露思维过程，语言精炼，教学效果明显。
张若胜老师评价这节课：蔡老师的这节课是一节新授课；从椭圆和双曲线的定义复习引入，然后从椭圆的离心率和双曲线的离心率导出抛物线的定义，以及定点在直线上和不在直线上的易错点区别，然后讲解抛物线求解方程的一般步骤，设限代化四个步骤，最后由学生尝试不同建系形式下的方程形式，亮点很多，比如从旋转角度讲解另外两种方程形式下的方程形式，最后解答初中二次函数为什么是抛物线。整个课堂逻辑清晰，思维性强，符合目前学校倡导思维显性化课堂教学要求，教学内容设计合理，学生互动性强，是一节成功的课！
孙贵珍老师评价这节课：课堂围绕教学目标展开，层次清晰，问题串环环相扣 课堂活动很好，分小组解决问题，ppt设计漂亮美观！
最后，李保国主任进行总结并提出了宝贵的建议。在学校倡导的“多元范式思维显性化课堂”前提之下，结合艺体生自身的特点，强化教材的使用，挖掘教材整合教材，充分使用教材，把教材内容学全学透。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。“听课、评课”活动重在实效，贵在坚持，因此李保国主任把该活动纳入艺体部教学常规。艺体部全体教师，共研共学，碰撞出思维的火花，凝聚育人智慧，共同书写好教育的奋进之笔！