一花独放不是春，百花齐放春满园。为了给老师们提供一个展示自我、相互探讨、相互学习的平台，也为了督促老师们认真备课、认真上课，提升科学教师的教育教学水平，实现科学课堂效益最大化，促进科学整体成绩不断提升，与语文数学音体美相得益彰。2023年10月19日，香水中心小学、大坝山小学科学教研组第三次教研活动在大坝山小学如期开展。参加本次教研活动的人员有香水中心小学刘猷翔副校长、香水小学全体科学老师。活动由教研组长张国兴老师主持。本次活动一共三节课，活动主题是“同课异构、一同成长”，内容为《把盐放到水里》。第一二节课观摩“同课异构”课堂展示，第三节课是评课议课活动。
第一节课闪亮登场的是香水小学的梅艳淳老师，第二节课由香水小学的张国兴老师献课。两位老师精心准备，他们的课给我我留下了深刻的印象，两位老师以生动有趣的方式引导学生进行实验，让他们亲身体验到溶解的现象，同时培养了孩子们的科学素养和探究精神。
首先，老师巧妙地利用生活化的情境引入课题，引导学生们思考如何将盐溶解在水里。通过观察、讨论和实验，孩子们逐渐理解了溶解的概念，并学会了观察、记录和分析实验数据。整个教学过程紧凑而有序，孩子们的参与度很高。
其次，老师注重培养孩子们的观察力和动手能力。实验过程中，老师引导学生们仔细观察盐在水中的变化，鼓励他们亲自动手操作实验器材，培养了他们的实践能力和创新意识。同时，老师还通过提问和引导，激发孩子们的思维活力，让他们在探究过程中不断思考、发现和解决问题。
此外，老师的教学语言风趣幽默，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。老师通过生动形象的比喻和举例，帮助孩子们更好地理解溶解的现象，加深了他们对科学知识的理解。
最后，两位老师注重与孩子们的互动和交流。课堂上老师与孩子们进行互动问答，鼓励他们表达自己的想法和感受，培养了他们的语言表达能力和自信心。同时，老师还关注每个孩子的表现，及时给予表扬和鼓励，激发了他们的学习热情和兴趣。
总之，这两堂科学课让我深刻感受到了老师的教学魅力和孩子们的探究精神。通过这次教学活动，孩子们不仅学到了溶解的知识，更重要的是培养了他们的科学素养和探究精神，为他们今后的学习和成长打下了坚实的基础。我相信，在老师的引导下，孩子们将会更加热爱科学，勇于探索未知的世界。
作者：黎海兵
初审：金永梅
终审：王荣俊 李林芹
