叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀建造住宅的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获哦。
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察着当时的想法和心情，附上图画或者照片是不是更加生动形象了呢？
孩子们每一次的创作都会带来惊喜！
看着这一张张，一册册精美的观察记录，我仿佛看到孩子们埋头涂色，专心观察的样子！
有了真实的体验，真正的过程，孩子们自己的观察所得就能比较轻松记录下来了！
初稿交上来了，虽然文章中存在着一些问题，但孩子们认真的态度不受影响。
有的孩子说自己打了三次草稿；
有些孩子因为写得太多了，写着写着字迹潦草了；
有些孩子有进步了；有些孩子愿意提笔写作了……
这就对了，我们本并不完美，但我们可以通过努力去趋于完美！
孩子的作品真有趣，有给小芽取名字的，有和家长打赌观察结果的，有把小芽当做小娃娃来观察的，还有给小芽配上了丰富内心活动的……
我是孩子们作品的搬运工，孩子们喜欢让自己的作品被做成美篇，孩子们更喜欢我把他们努力、认真的时刻永远地记录下来！
爱是共同成长，我跟着孩子们一起成长，一起学习！