胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！为打造学习型教师团队，提高教师的综合素质，激发全体教师的读书热情，中和学校持续开展读《给教师的建议》一书与课堂教学实践深度融合交流分享会。
10月26日，第25期读书分享会如期而至。
分享实况
本期交流会中的四位青年教师结合自己阅读的书籍，以充实的内容，真挚的情感，从不同层面、不同角度，真实表达了他们通过读书获取的感悟和体会。
要充分的尊重孩子们的想法，让他们在愉快的，自由的、放松的环境里掌握相应的知识点，也只有在这样的环境中孩子们的想象力、创造力才能得到充分的发展。
——美术教师刘旭
如果课堂上我单单靠着强制集中学生注意力是没有效果的，我需要做的是设法让学生的思维与我所讲的知识发生联系，使他们不感到特别陌生，学生们会有强烈的了解和学习的欲望，这样自然就达到了集中学生注意力的目的，那么就需要平时尽可能的让学生了解和参加多种体育项目，这样在课堂上，学生就会将平时参加或了解的这些体育运动与老师所教授的知识联系到一起，也就引起了他的注意力，学习就会更加认真！
——体育教师李博
知识如果脱离了学生的精神生活，脱离了他的智力兴趣，那么掌握知识对学生来说会变成一件讨厌的、令人苦恼的事。教学中，我将不断提高自己的教学水平，教授学生真正的，能够影响学生精神生活的“活起来的知识”！
——语文教师刘春雨
作为教师，我们应该认识到，同一知识，有些学生是接近然后达到，有些是达到然后超越，有些是用很快的时间就能达到，有些则需要你的再三的期待与忍耐，对不同的儿童来说，这是不相同的。在教学中，时刻要因材施教。
——语文教师李强
交流实况
参会教师们认真聆听分享者的发言，同时结合自己的阅读收获和教育教学实践畅谈了自己的聆听感悟。
此次读书交流会，继续充分调动了教师读书的积极性和能动性，进一步提高了我校教师的综合素质，持续促进教师队伍建设。
读书，我们一直在路上。
交流，我们一直在行动。
下期预告
策划:姜冠群
审核:芦春华
图文:刘文博