这个秋天，我们与可爱蚂蚱发生的故事……
主题缘起
一次户外游戏时意外的相遇，在幼儿园“山洞”上有着一大片的草地，这天班里的小朋友无意发现了一只小蚂蚱，周围的小朋友都立刻产生了兴趣，纷纷围了过来，于是和蚂蚱的故事就这样开始了……
初遇蚂蚱
小蚂蚱的到来召唤出幼儿探索的欲望，他们对活生生的昆虫有着特殊的敏感和好奇！
蚂蚱大探秘
陶行知先生认为“生活即教育”，当孩子们对这个突如其来的“小客人”产生了浓厚的兴趣时，蚂蚱的秘密在孩子们的探索中逐步显露。
观察蚂蚱
通过观察，孩子们清晰的看到了蚂蚱的各个部位，用彩笔绘画出蚂蚱在我们心目中的样子吧！
蚂蚱大调查
孩子们对蚂蚱充满好奇，针对小朋友们的问题制作了一个调查问卷表，孩子们决定回家和爸爸妈妈一起查阅资料，一起完成“蚂蚱调查表”。
蚂蚱知多少
调查表完成后，我们开展了“蚂蚱知多少”的主题分享会，一起来分享自己了解的蚂蚱。
通过调查，我们知道蚂蚱喜欢吃树叶、菜叶一类的食物，于是和小伙伴一起来到户外为蚂蚱采集树叶和草，让我们一起来喂蚂蚱吧！
蚂蚱大揭秘
兴趣是孩子最好的老师！看到孩子们对蚂蚱如此感兴趣，于是我们探索蚂蚱奥秘的活动就此产生，和孩子们开启一段探索蚂蚱秘密的神奇之旅！
小贴士
蚂蚱，也叫蝗虫，种类很多，口器坚硬，前翅狭窄而坚韧，后翅宽大而柔软，善于飞行，后肢很发达，善于跳跃。
蚂蚱善于保持其合群性，多为群居。雌蚂蚱产卵一般会选择土质坚硬，并含有相当湿度，有阳光直射的环境。往往大批地集中产卵。需要较高的体温，以促进和适应生理机能的活跃。
蚂蚱体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在生长发育过程中要经过多次蜕皮。
“蚱”出风采
跳一跳
蚂蚱虽说小，但是本领可不小，会跳高会跳远，我们可别小瞧它。晨间活动、户外活动中，孩子们也来学一学蚂蚱跳，和它们比一比谁跳得远。
读一读
随着对蚂蚱的兴趣越来越浓，我们又一起走进了绘本故事的世界，《飞啊，蚂蚱》故事中总有想象不到的情节，深深吸引着孩子们的眼球。
爱的行动
再见啦，小蚂蚱！
不管小蚂蚱是益虫还是害虫，让孩子们保持一颗善良的心。虽然，孩子们都非常喜欢小蚂蚱，他们还是依依不舍的把小蚂蚱送回了属于它们的大自然。
小贴士
昆虫，是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分是大自然赋予人类的宝贵自然资源。从小培养孩子的爱心，只有懂得敬畏生命，才能珍爱生命。
结语•课程之意
直接感知、亲身体验、实际操作，这是幼儿认识世界的特殊方式。孩子们在大自然中发现了小蚂蚱，引发了一系列的探索之旅，在持续的探索和学习的过程中，深入了解了蚂蚱的各种秘密。孩子们在一次次发现问题与解决问题的过程中，逐渐提升了观察能力、操作能力和自主学习的能力。
作为老师，我们要鼓励孩子探索无处不在的小发现，这个过程充满了挑战和乐趣，在探索的过程中应追随孩子们的兴趣，倾听孩子们的想法，与孩子们一起去发现、去探究、去成长！