罗佩瑶老师上常规课，师父邹老师参与听课，有针对性地提出指导。
师父邹老师上示范课，气氛活跃，学生注意力集中，互动良好。徒弟罗老师听课学习，反思自己课堂存在的问题：兴趣不够，对学生吸引力不够，需要加强这方面的教学准备工作。
师父邹老师指导徒弟罗老师学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》，并做下笔记。
三笔字之粉笔字，作品展示。徒弟罗老师存在爱写行草的问题，目前需要练习楷书，将字写工整。
三笔字之毛笔字练习，作品展示。同样在练习楷书。
三笔字之钢笔字练习，作品展示。
罗老师本月在师父邹老师的指导下，阅读了《给教师的建议》一书，并做了阅读笔记，积极思考，反思教学中存在的问题。