为扎实开展2023年度“青蓝同盛”师徒结对活动，推进至善学校有效教学的深化开展，进一步夯实新教师教育教学基本功，并为新教师的专业发展搭建互动的交流平台，优化课堂结构，提高课堂效率。我校拟定开展师徒结对徒弟阶段性汇报课活动。至善学校教师发展中心拟定了详细的方案与授课计划单，并及时在学校工作群发布课讯，倡议大家随堂听评课，并及时公布考勤结果。
周三第一节语文 陈旭执教《猫》：
这堂课能很好地把握住作者的基本思想，注重语文核心素养的语言的构建，突出了“人本主义”教学理念。课堂讨论中，学生参与度很高，能在自主和合作下舒适地自我表达。
《义务教育语文课程标准》在关于阅读评价地教学建议中明确指出：默读的评价，应该从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考察。这节课中，陈老师对“默读”的指导稍显不足。三个学习目标，对第一个目标“理清三只猫不同的特点和命运”，处理的比较草率，学生活动的设立有些盲目，指向性不强。
周三第二节语文 董卿老师执教《诫子书》：
文言文的文体特征决定了教学的终点，必是寻觅其真正的文化意味。董卿老师抓住了文言文的文本特质，从思想内容和艺术手法两个方面，“以进行文化渗透为旨归，以语言文字训练为核心”进行教学。课堂中，董老师从指导诵读、文言翻译及文本探究三个层面对这篇文章进行了剖析，课堂上学生积极发言，气氛活跃。引导学生在读的过程中，加强对“静”和“俭”的认识，又结合诸葛亮的生平资料，让学生深入理解诸葛亮在家书中寄寓的期望。
课堂在解决了“静”的内涵之后，对于“学”的分析有些不足，特别是引导学生理解“静”与“学”之间的关系时，有些仓促。对于学生的评价用语比较单一，评价方式可以再丰富些。
二、常识组
周二第一节道法，于香老师，主讲《预防犯罪》，于老师课堂教学基本功扎实，知识点娓娓道来，潜移默化中学生既学到了知识，更懂得了生活中如何远离不良行为。
周二第二节生物，李璨老师，主讲《绿色植物的主要类群》第一课时，李老师课堂融入实验，很好的展现生物学科的学科素养。
周二第三节地理，秦园园老师，主讲《海陆分布》第一课时，秦老师讲课声音洪亮，有感染力课堂气氛活跃，学生参与度高。
周二第五节道法，冯梦琦 主讲《光的直线传播》，冯老师课堂教学基本功扎实，普通话标准，在把控课堂和学生学习积极性调动上还需要多多思考。
周二第六节历史，杨雪 主讲《五四运动》，杨老师课堂教学经验丰富，思路清晰流畅，课堂学生积极投入，参与度高，可以称得上一节高效课堂。
滕州市至善学校教师发展中心
编辑 拍照： 张伟 耿庆凯
审 核： 李琳琳 赵伟