搭乘教师发展的成长号列车，我来到西安外事学院，参加了“丝路之秋”当代名师大讲堂（小学英语）教师培训活动，有幸观摩了邰霞、徐莹等省内外几位教育名师各具风格的公开课，聆听了专家老师们妙语连珠的点评，参与了启智润心、志美行厉的互动交流，感受着温暖，享受着教育的魅力，也迎接着挑战。学而不思则罔，我从个人角度总结了日后在教育教学中需要学习和努力实践的地方，以期遇见更好的自己。
教师要修炼扎实的基本功。英语表达时，发音要标准，表达要地道适切，英语书写要准确、工整、流畅。教师的逻辑思维要清晰缜密，要深度解析新课标的要求并努力践行。教师要合理运用信息技术服务于教学。
课前，教师要对教学环节和内容烂熟于心，方能胸有成竹，随机应变。要提前熟悉场地，了解学情，下发任务单并分组，迅速热身激发学生学习热情。
课上，教师要善于发问，多用5W及一般疑问句等形式问题层层深入，对标教学目标逐一落实。教师要放低姿态去理解学生，关注学生的问题、疑点、难点，用学生身边的事物来唤醒学生的认知，搭建语言支架来引导学生谈论与其相关的话题，为学生搭建或创设自我展示的场景，及时发现学生的问题并纠正，多维度鼓励式地评价学生，让学生形成学习期待。
育人模式要贯通始末，课下留给学生的才是教育，课堂就是犯错的地方。实效性优先，不可死教或只教课本，多提问激活学生思维，提高、丰富学生的认知水平，增强学生解决问题的能力，课后反思并不断优化教材及教学过程。
编辑： 火文娟 包乃丽
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