为深入学习党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，以立德树人、培育社会主义核心价值观为根本任务，以创建"书香墨香校园"为导向，以激发学生阅读，提升文化素养为宗旨，以"读书好，好读书，读好书"为主题，打造“唯有书香能致远”的校园文化，促进学生全面发展，六〇小学于10月25日开展了低年级绘本阅读教学展示课活动，引导孩子热爱阅读，帮助孩子积累整本书阅读的经验。
美丽知性的王萍萍老师主持了这场活动。
如果说，有一样东西可以丰盈灵魂，那就是书。绘本，则是孩子们小小世界里的大宇宙，也是送给孩子最好的礼物。
“好读书，读好书，读整本书”六〇小学一直致力于学生阅读能力的培养。如何将“整本书阅读”作为一项课程推广到课程学教学中，扎实有效地指导学生阅读，这是语文老师们一直在思考的问题。此次教研的主题是整本书阅读教学展示活动，一年级的胡晚霞老师为我们献上了一堂精彩纷呈的绘本阅读课《小猪变形记》。
上课伊始，胡晚霞老师从封面切入，引导孩子们关注封面信息，观察环衬，从而走进这个有趣的绘本故事。
绘本是符合儿童认知特点的，自然会引发学生的阅读感悟，使学生有话可说。因此胡老师在《小猪变形记》的教学过程中，将阅读绘本与说话教学融合为一体，重点关注阅读绘本方法的渗透，聚焦学生观察能力的培养和交流分享。
胡老师紧扣《小猪变形记》“做自己最快乐”的绘本价值，以学生语言能力提升为抓手，具体落实到学生绘本的分享交流中。课堂中，她通过引导学生看一看，读一读，说一说，猜一猜，演一演等环节，使学生掌握学习绘本阅读的方法。
整堂课从开放阅读到适时点拨，有的放矢，一步步落实目标。胡老师教态自然，语调亲切，师生互动热烈，切实做到了有法可依，拔节成长。
课后，胡晚霞老师针对低年级学生的特点，以新课标对学生整本书阅读提出的新要求，阐述了本课的教学设计。
最后，听课教师针对本次绘本阅读教学展开研讨。
能教者必能研，善研者才善教。参与评课的教师们针对胡晚霞老师的课堂，围绕教学设计，课堂组织以及教学效果等方面积极点评。
李丽红副校长对本节展示课作出点评。她阐述了整本书阅读的重要性，培养孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，引导他们在语言建构中发展思维，在审美体验中热爱阅读，热爱生活。
此次语文绘本阅读教研活动，为我校老师搭建了一个学习和交流的平台。老师们更加明晰了语文教学改革动向和新课程标准要求，深入探究了绘本阅读教学及整本书阅读之内涵，提升了阅读教学之功力。“绘”引阅读，“研”促思考；“绘”出精彩，“研”促成长。
图文：江晓君 陈雅芬
审核：李丽红
签发：陈忠华