近日，习近平总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。广大党员干部要以“实”字为要，不搞形式、不走过场，“以实打实”护航主题教育工作“行稳致远”。
以“实”促知，点亮理论学习之“灯”。“学如逆水行舟，不进则退”,有些党员干部把学习当成是“例行公事”，对学习“不感冒”，学习心得“浅尝辄止”、学习效果“囫囵吞枣”。“秀而不实”的学习终究无法解决本领恐慌，只有怀着“工匠之心”去读原著、学原文、悟原理，才能在“灯火阑珊处”领悟真谛。党员干部要认真学习中央指定学习教材，用好特色学习材料，在书中标记重点、做好笔记、写好心得，多深究几个“是什么”，多思考几个“为什么”，多探讨几个“怎么办”，做到深入理解内涵，准确把握外延，既知其然又知其所以然，达到主题教育学习质效。要牢牢把握“重实践”的要求，将理论学习聚焦民生实事和高质量发展主战场，带着“目的”去学习，在学习中深化、消化、转化，全力推动各项工作落实见效。
以“实”促行，解锁调查研究之“路”。开展调查研究，关键是要大力弘扬求真务实的作风，真正做到听实话、摸实情、办实事。党员干部要拿出蹲下“身子”的姿态、看清“蚂蚁”的劲头，深入基层，走进群众，以“零距离”“面对面”的方式，与群众同坐一条板凳，拉家常、谈琐碎、聊生活，切实开展“下马观花”式调研，就能听到群众最真实的心声。要多到困难多、问题多、矛盾多的地方去，用脚步丈量实情、丈量民需，多层次、全方位、广角度地调查了解情况，虚心向群众请教，把深埋在基层的问题给挖出来，真正掌握“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的真实情况。对在调研中听到的呼声、发现的问题，要及时梳理汇总、对号入座、分析研判，进而明确责任、细化方案、逐一销号，不能让调查研究的结论和对策出现“水土不服”的情况。
以“实”促改，深挖检视整改之“根”。“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也”，检视整改是自我认知的“检视镜”，党员干部要发扬刀刃向内的自我革命精神接受“政治体检”，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入排查高质量发展、民生实事、全面从严治党等方面的突出问题，以“不遮不掩”的态度，由点及面“寻病灶”。要紧盯调查研究发现的、推动发展中遇到的、基层反映强烈的“增量”问题，开展“打深井”式问题整改，由表及里“治病根”，定措施、明责任、细清单，确保“一把钥匙开一把锁”，实事求是、高质高效推动动态整改销号，推动主题教育取得实实在在的成效。