中小学生研学实践教育工作作为社会实践教育的一种新形式,有助于培养学生的创新思维和实践能力。
在研学教育中，学生不再是知识的被动接受者，而是成为知识的探索者和创造者。他们充满好奇、热情和创造力，是推动社会进步和发展的重要力量。在研学教育中，中小学生可以通过实地考察、实验操作等方式，深入了解生物多样性及其保护价值。这不仅可以提高他们的科学素养，还能培养他们的环保意识和责任感。
10月24日，大庆市景园中学师生与让胡路区属学校教师代表在大庆银浪五营研学实践教育基地携手开展以“探索生物多样性”为主题的研学课程。在银浪五营研学实验基地研学指导师的带领下，研学活动井然有序的进行。
研学第一站无花果基地
学生进入无花果基地，通过观察和实践活动，让学生了解无花果的形态特征、生长习性和养护方法并了解无花果实。
种植户为学生采摘了新鲜的无花果，并为学生认真详细的讲解了无花果生长习性、养护方法、营养价值等，让学生了解无花果的特点和生长规律。
为了让学生更加精准的掌握无花果的种植和养护技能，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。 按照研学课程方案设计内容种植户为学生准备了新鲜的无花果苗，让学生以小组为单位开展《我与幼苗共成长》的课程任务单，让他们观察并记录无花果的生长状态，感受亲手培育果实的成就感。
研学第二站大庆全兴鸵鸟养殖基地
学生有序进入鸵鸟养殖基地，亲眼目睹了这些动物伙伴的生活和习性。老师讲解了关于鸵鸟的相关知识，并和这些动物小伙伴进行了亲密友好的互动。
学生参观鸵鸟蛋，鸵鸟蛋的作用以及功能很多，不仅可以补充蛋白质、补充微量元素、补充维生素等还可以制作成精美的工艺品。
向学生介绍鸵鸟和鸸鹋的形态特征、生长习性，了解鸵鸟和鸸鹋的形态，帮助同学记忆如何区分它们，并向学生们介绍如何选择合适的生长环境等准备工作，让学生了解如何为鸵鸟和鸸鹋提供适宜的生长环境。
研学教育与生物多样性保护相结合，为大庆市景园中学学生提供了更加丰富、实用的教育体验。通过组织学生前往大庆银浪五营研学实践教育基地进行实地考察，让他们亲身感受生物多样性的魅力，了解保护生物多样性的重要性。通过科学实验不仅可以帮助学生掌握相关科学知识，更可以培养他们保护自然资源的意识。这次实践活动有助于学生更好地理解自然科学知识，提高他们的实践能力和科学思维能力，并形成科学正确的世界观和价值观。
以自然之道，养万物之生。走进自然，走进科学，通过研学教育，让学生体会到自然界中生物的奇妙之处，万物的奇特之美。