为充分发挥优秀教师的示范引领作用，帮助青年教师在教育教学之路上尽快成长，十月份，我校开展了“师徒同行，携手并进”优质课展示研讨教研活动，通过“传、帮、带”的辐射作用，达到以老带新、共同提高的目的。“双减”形势下共同打造高品质、高效益的小学课堂。
师傅们通过示范课向青年教师传授教学上的经验，徒弟们再通过汇报课的形式展示，挖掘课堂教学潜力。师徒课前一起备课，课后再针对课堂上出现的教学问题进行研讨，互帮互学，共同成长。
同备一课
课前，为了呈现一堂充满生机与活力的课，师徒二人认真研读教材，精心备课，交流取经，反复研讨，细化到每一环节。包括教学环节的设计、问题的提出、游戏的穿插、教学重点的突出、教学难点的突破、课后的拓展、教学结束语的推敲等。
精彩展示
师徒们纷纷走上三尺讲台，展现了他们课堂上独特的风采与教师个人魅力。他们的课堂各有千秋、精彩纷呈。他们教态自然、亲和得体；设计新颖、构思巧妙；个性鲜明、见解独到。
直观数学
数学老师韩德洁展示了四年级《角的度量》一课，她的课堂严谨又不失灵动，她引领学生认识一度的角和量角器各部分名称，交给量角方法，然后让学生大胆尝试量角，让学生亲历数学的“再发现”“再创造”过程。
吕英香老师展示了六年级数学《比的意义》，她准确的把握教材，透彻的讲解例题，以学习指南中的几个问题贯穿整堂课，目标明确，带领学生由浅入深学习探究，逐步深入重点，突破难点。
黄妤老师带给大家一节一年级数学《6、7的加减法》。她精心设计课堂每个环节，条理清晰，节奏明快。她充分利用多媒体辅助教学，丰富了学生对“数”的感官认识。
杨玉桂老师带给大家一节二年级数学课《9的乘法口诀》。她创设《西游记》中师徒四人取经路上经历九九八十一难的情境，引入课题，激发了学生学习的热情。在新知探究环节借助生活化情境引导学生在观察、发现、提出问题和解决问题的过程中获得新知。
多彩语文
腹有诗书气自华，读古今经典尝人间百味。语文课堂上，稳重大方的沈美晨老师呈现给大家的是五年级语文《少年中国说》，她带领孩子们抓住文章精髓，让学生跨越时代障碍，历史障碍，直接抓住文章经典让学生感受浓浓的爱国情怀和强烈的责任感。
活泼开朗的刘雯老师，引领三年级孩子们走进富饶的西沙群岛。感受西沙群岛的美丽富饶。她让学生找出关键词句，体验海底珊瑚的美，海参的慵懒，龙虾的威武，岛上鸟类的繁多。整堂课她注重阅读语感的培养。让学生在信心满满的阅读体验中学习。
马秀静老师展示的一年级语文《小小的船》一课。她以谜语的形式引入课题，激发了学生学习的兴趣。教学环节清晰。她引领学生运用多种方法识字。注重对学生及时鼓励与评价。
余文华老师展示的四年级语文《夜间飞行的秘密》一课。她以灵活的“风车转转转”形式激发兴趣，让学生读准字词。以问题形式整堂课展开教学，让学生带着目标和任务在小组合作探究中解决问题，理解课文。
于崇霞老师呈现的课例是六年级的语文《夏天里的成长》。她抓住文中“夏天是万物生长的季节”这一中心句展开讲、练、展等教学。引导学生围绕中心找典型事例，抓事物特点写作。教学步骤清晰，层层推进。
石静老师展示了四年级一节古诗词讲授课《暮江吟》。她带领学生在知诗人、解诗题、读诗句、品词析句，悟诗情等环节逐一展开学习。由浅入深，共同感受作者对大自然的热爱之情。
魅力英语课堂
李树艳老师给大家呈现的是四年级英语《In the Bedroom》。她教态自然大方，教学基本功扎实，课件制作精美，重点突出。将板书板画二者合一，降低了学生学习难度。她利用游戏激发学生学习兴趣，以问题形式呈现，让学生在情境中展开对话。课堂氛围轻松愉悦。
本次活动，为青年教师搭建了一个优秀的学习平台。名师领航，同伴互助，交流研讨，共同发展！不仅使青年教师得到锻炼，更促进了教师间的互相交流；师徒在教学相长的同时，提升了各自课堂教学能力；为我校教育教学工作发展进步起到助推作用。