为了切实提高小学数学课堂教学的有效性，培养学生主动参与、自主学习、合作交流、探索发现的能力。10月25日碱场小学组织开展了四年级数学教研活动。
本节课主张让学生自助发现规律。学生们都坐得笔直，积极回答老师的问题，分享他们的解决方案。老师和学生之间充满合作、互动和共同学习的氛围。
老师鼓励学生成为小组，共同解决问题，每个
小组成员都参与讨论和解答问题。
学生们不断提出问题，表达对数学的好奇心
试图理解和探索不同的解决方法。
教研可以帮助教师更好地了解学生的需求和学习风格，从而个性化教学，满足不同学生的需求。教师可以不断改进他们的教学方法和策略，以提供更高质量的教育。