艺路“研”途  向“美”而行
—子荣小学主题教研活动纪实

　　秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。伴着深秋温馨恬静的阳光，10月25日上午，子荣小学“以生为本 以美启智融创作”为主题的美术教研活动如期举行。校长陈立刚、教学校长王吉芬带领教导处成员及全体科任教师参加了此次教研活动。

　　路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。明确的目标是前进的动力，为大力推进我校美术课程建设与教育改革相一致，构建形式多样、内容丰富具有特色的美术课程，提高美术课堂教学有效性与教学质量，提升教师专业成长。在学期初，子荣小学美术教研组组长带领全体美术教师对照《艺术课程标准》（2022版)共同研讨了横向目标和纵向目标，确立了“以生为本，以美启智融创作”为本学期的教研主题。大家围绕主题深入思考，探讨教学策略，力求在教学中高效完成目标，扎实促进美术核心素养落地。

　　所谓教而不研则浅，研而不教则空。在课堂实践过程中，教师们的教学设计异彩纷呈，突显了美术学科特点，调动学生用眼睛去看，用耳朵去听，用心去感受，用画笔去记录美好世界的点点滴滴。充分体现儿童美术最大的价值在于思维，在于创造，而非技巧。通过课堂实践，经过美术组教师综合考量，推选青年骨干教师邸聪勤《拟人的形象》进行校级优质课展示。

　　用心教研，研之有悟。美术可以表现文化，美术可以辅翼思想。所见，即可入画；所想，皆可下笔。邸聪勤老师《拟人的形象》这节课，就抓住了孩子们热爱拟人形象的特点，以美启智，以美育人。教学中利用多媒体让学生欣赏生动卡通形象，将语文中的拟人与美术中的拟人进行学科整合，加深学生对拟人化的认知。紧扣重难点，引导学生从生活中寻找拟人化形象，感受拟人形象带来的乐趣和美感，从中汲取艺术养分，领悟美术源于生活，以此激发学生的创作灵感。一幅幅生动有趣的拟人作品，诉说着美术课堂特有的魅力，流淌着孩子们特有的童真、童趣，散发着孩子们对美的向往！

　　就这样，邸老师带领着孩子们一起，执一笔色彩，跃然纸上；品一种事物，美化形象。让听课教师一起融入她们的课堂，将形象化的生命镌刻在时光里......

　　思而析得失，评而明未来。课后，邸老师从课堂学生反馈情况以及自己教学策略上进行了深度反思，同时提出自己在教学中存在的一些困惑，并虚心向各位老师请教。

　　每一次教研都是一次成长，每一次反思都是思想的升华。在评课环节中，老师们开诚布公地谈出自己对这节课的看法。大家踊跃发言，在热烈的研讨气氛中集思广益，碰撞出了更多智慧的火花。不但解决了教学中的困惑，更提出了教学新思路。

　　随后，王校长对本次教研活动进行点评。强调教师在课堂上要注重培养学生独立思考的能力，要给学生独立思考的空间；强调每一个教学环节设计要细致，教学中切忌操之过急。同时指出要注重学科的融合，注重学生的全面发展。

　　最后，陈校长对本次教研活动进行全面总结。强调学校会多为大家提供交流、展示的平台，定期举行校级教研展示，要求人人参与，希望每位教师都能在教研活动中一展风采。同时也强调学校会重视小学科教学，要让每一节课都精彩，让孩子的童年时光快乐、多彩。

　　教研是一次灵魂的唤醒，是一次诗意的修行，愿我们于思进中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步向未来！