每一次遇见，
都是最美的开始；
每一次学习，
都是一场渐行渐远的修行；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量。
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，加强第五片区园所之间的互相学习，共同交流，形成优势互补，资源共享，共同发展的格局，2023年10月24日上午，在片区总园长覃园带领下，东西湖区径河第五片区各园所保教主任和骨干教师入我园观摩，开展了以区域活动有效性为主题的教研活动。
活动签到
相聚一起.解读方案
首先，刘园长组织活动开场，代表我园全体师生欢迎片区园长及骨干教师代表的到来，希望在这个收获季节我们通过此次教研活动所有参与者都学有所思，学有所获。
活动开始，龚园长开始解读此次的教研活动策划方案，从教研主题的由来，教研活动的目标，此次教研活动内容及形式，本次教研活动的流程，延伸和跟进以及温馨提示进行了详细的分享。
聚焦现场·细致观摩
在胡园长的陪同下，覃园长及片区各园教师到小四班进行区域活动观摩，班级教师根据本班幼儿生活经验、发展水平，高效利用现有空间，投放丰富的区域材料，让幼儿在各区域中自主选择、自由探索。
在教师的支持下，孩子们在区角天地里尽情游戏，释放天性。观摩过程中，班级教师有序开展，做好区域活动观察记录表，观摩人员安静观察，做好观摩记录，在观摩过程中，胡园长及龚园长也为覃园长和卢园长做了园所及班级情况简介。
分享交流.共同成长
在交流分享环节，首先由我们小四班的活动组织者鲁老师进行如何开展班级区域活动的组织，对于活动的组织进行了反思与小结。
片区各园所代表纷纷发言，根据观摩活动中的实际情况，将最有触动的感受，思考，困惑积极地互动交流，对于区域活动的整体环境创设，区角材料投放是否有针对性，是否有具备教育价值的材料的投放，教师的指导与介入和幼儿在活动中的持续性，交往技能的目标达成情况进行了详细的分享与分析。
启睿幼儿园教师代表发言
启复幼儿园代表发言
启蒙幼儿园代表发言
启星幼儿园代表发言
专业引领.指导提升
胡园长对片区教研活动的园所表示热烈欢迎，并简单的介绍了我园的目前情况，然后以《幼儿园如何开展区域活动》为话题，展开进行了以研代培的培训活动，讲解过程中，大家认真聆听，做好记录。
最后由我们覃园长做本次活动点评和总结，关于学前领域发展的新思想，新理念，我们都要去遵循时代发展的规律，在平时的活动组织中，要真看真听真记录。
此次片区教研活动的开展，为幼儿园今后的幼儿教育工作指明了方向，更进一步促进了径河第五片区幼教工作者的深度交流。实现了各园区间的资源共享，携手前进。
每一次学习都是一次提升，
每一次教研都是一次成长，
每一次遇见都承载着满满的收获。
研有所思，研有所获，研有所用，
我们将坚守初心、砥砺前行，
关注幼儿、尊重幼儿、支持幼儿，
做有温度的教育。
