为推动高中英语学科教育的高质量，以更好的教学理念，提升教师们的研修能力和教学实践水平，由南宁市教师培训中心组织安排，2023年南宁市教师网络研修社区培训项目高中英语2坊第二次线下活动于2023年10月25日在南宁市银林山庄举行。
本次活动分为四个阶段。
阶段一（9:00-12:00） 课例展示
阶段二（14:30-15:30） 课例评比
阶段三（15:50-16:50） 经验分享
阶段四（16:50-17:30） 专家交流及坊主坊内研修工作总结
阶段一 课例展示
各位坊员依次上台展示个人课例或课件，并重点阐述课例中的重难点及解决方案。
坊员们展示的课例丰富多彩，涵盖高中英语的各种课型，其中包括听说课、读思课、语法课、读写课、读后续写等等。
通过课例展示，坊员们都能明晰《课程标准》进行英语教学设计及实施的要点，明晰教学重难点的教学方式。
阶段二 课例评比
课例展示结束后，坊员进行现场投票并评分，按照坊员比例15%评选出5位工作坊优秀课例。
获得工作坊优秀课例的老师分别是：南宁市新民中学李振倩老师《读后续写之如何写出长难句》，南宁市第三十三中学罗超扬老师《“教学评一体化”的以读促写案例分析》，南宁市第三十四中学叶子老师《读后续写之寻找“冲突”》，南宁市第三十六中学曹晴老师《B1U2 Reading and Thinking Traveling Around: Explore Peru》，南宁市第三十六中学林叶华老师《XB1U4 Body Language Reading for Writing》。
坊员们都对这五位优秀的老师表示祝贺，通过评选，分享交流，相互学习，相互借鉴，五位优秀老师的课例分享都让各位坊员有所收获。
之后，坊主对上午坊员们的课例分享进行点评。坊主黄老师提出，坊员们教学设计的结构和内容还需要再进一步细化，不要遗漏教学反思和板书设计。同时提醒坊员们进行说课的方式与说课主要内容——说教材、说教学内容、说教学策略和说教学评价。在对阅读课的点评中，黄老师还提醒坊员们，在平时的教学中，要特别注意带领学生进行精读，以提升学生的阅读能力。
阶段三 经验分享
第一位分享的老师是来自南宁市新民中学李振倩老师，李老师分享的内容主要是关于高三年级读后续写如何备课。
首先，李老师明确指出，高三的课堂一定要足够有趣，吸引学生，还要让学生复习重难点，有分可拿。其次，李老师对于复习课本内容的建议是按照主题来复习，她也将这一方法进行实践。最后，李老师还指出，可以将各类试卷中学生出现的问题进行分类讲解。如在读后续写中，她会将读后续写的主题进行分类，提供学生固定的公式或模板，这样学生在写续写时会比较有方向。同时，还进行读后续写的作业设计，最后让学生们背诵写得好的范文。
第二位分享的老师是南宁市外国语学校梁馨尹老师，梁老师分享的内容是她在学科教学与计算机融合比赛中的收获。
首先，梁老师对坊员们的建议是要大胆参赛，以及与比赛结果相比，更重要的是比赛的准备过程和其中的收获。在准备的过程中，要放手探索，实践才能出真知。其次，梁老师提醒坊员们比赛的选材要精心挑选，材料文本和问题的设置要层层深入。同时，梁老师还建议在准备过程中，我们要学会寻找组织和战友的支持与帮助。最后，梁老师为坊员们介绍分享了她们学校有趣丰富的外语类活动，包括英语学科推荐周、英语街、英语影视及音乐鉴赏等。
最后一位分享的老师是来自南宁市第三十三中学罗超扬老师，他分享的内容是《我的成长之路——以我从培训机构到三十三中的教师角色转变为例》。
首先，罗老师认为培训机构的小班教学与公立学校的大班教学是有差别的。培训机构关注语言知识的教学，而学校教学除此之外，还关注在教学中培养学生的四大核心素养。其次，对比培训机构，学校教学任务中还包括班主任的班级管理，要更加注重德育教育，罗老师表示这对他来说是一个新奇的体验。最后罗老师还为坊员们介绍他今后的规划，他将在未来的教学、班主任管理、科学研究、课题论文发表、公开课等方面进行提升。
阶段四 专家交流及坊主坊内研修工作总结
经验分享结束后，来自南宁市第三中学的劳耘老师与坊员们分享读后续写的教学体会。
劳耘老师首先感谢坊主黄老师对坊员们的优秀引领，以及第一次线下活动来自南宁市第三十三中罗慧燕老师对坊员们精彩课例的呈现。劳老师表示在每一位坊员的身上都看到了老师们活力无限、认真思考、准备充分的模样，劳老师还表示坊员们展示的课例教学目标清晰，教学过程符合学生实际，教学活动丰富。
之后，劳老师从思维方面就如何提高学生的以读促写发表自己的体会。劳老师提出新高考读后续写主要考察学生的两大能力，一是语言能力，二是解决问题的能力。劳老师就如何提高学生的这两大能力通过新高考真题卷进行详细的案例分析。
分享教学体会结束之后，劳老师与坊内成员进行互动交流。坊内成员积极提问，与劳老师共同探讨读后续写的有效推进。
活动的最后，坊主黄树花老师做坊内研修工作总结。
首先，黄老师提醒各位坊员注意在规定时间内完成相应的研修工作并布置接下来的工作任务。
其次，黄老师对两次线下活动进行小结。在两次工作坊短暂的线下活动中，黄老师认为每一位坊员都持着热烈、严谨、认真、专业、丰富的态度。
最后，黄老师对坊员们未来的成长提出了以下期待。希望坊员们在教学上做到学、专、精、广、高；在教育上过好班主任这一关，处理好教育教学与管理的关系并做好个人的职业规划。
今天坊员们都收获满满，不虚此行。教以共进，研以致远，每一次研修活动，都是老师们专业的呈现，思想的交流，理念的碰撞，更是年轻老师们切磋业务，学习提升自我的有效平台。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
新高考背景下的教学设计与实施案例，任重道远，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。老师们一定会以梦为马，不负韶华，不忘初心，砥砺前行！